讀寫障礙
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知名兒童腦神經學博士翁仕明醫師，如何協助學習障礙的孩子找到合適的學習方法，幫助家長更理解學習問題的成因。從門診實例到生活經驗，內容深入淺出，揭示不同學習方式、學障分類，讓家長獲得安心的同時，也探索每個孩子獨特的學習潛力。
「心中的小星星」是部描寫一位可愛小男孩的電影，卻也是一部談及教育本質的電影。藉由這一部堪稱藝術結晶的精彩作品，不單能體悟到複雜多樣的人性，也能領略到精彩萬分的心靈。更重要的是一如電影所揭櫫的信念，面對這一切得先學會允許，允許獨特、接納差異，方能真正看見每個生命所存有的價值啊！
這部片很好看！發人深省！
好幾段劇情都富含意義...
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寫作業的目的是幫助學生複習老師教過的知識幫助學生學習，但是如果作業對於某些學生並沒有複習的功能，那麼作業的目的還能達成嗎？這篇文章討論了寫作業時對於不同程度與特殊需求學生的影響，也提出了寫作業時間過長可能對學生的影響。討論範疇很廣泛，程度不同學生寫作業時的情況，及在寫作業的時候提供不同的協助方式等。
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小傳是一位小學三年級學生，卻面臨著語言障礙和讀寫障礙的挑戰。由於錯過了早期療育的黃金時期，小傳的問題不容易解決與克服，但作者認為只要有開始就會有進步，只要有進步就會有改變，只要有改變就會有希望! 希望故事能引起人們的關注和理解。
因為他比較想「自己講話」(而非聽故事)嗎？
臺灣至今，每年仍有1萬名高三生英文作文零分。
12年的青春換來一張零分白卷，這代表我們的英文教育，出了問題。
語文苦手的孩子在學習上可能遇見哪些問題，家長們又該如何面對呢？
謝謝分享~很有收穫!
面對孩子的讀寫障礙，舒雲跟用漢字結構幫孩子了解造字邏輯，再讓孩子從這些邏輯開始讓孩子認識、熟悉字！
