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以補教講師的角度探討學生在學習上會遇到什麼樣的阻礙，家長是否再給予孩子好的教育資源之前，先能成為一位好的家長，補習班經營上會遇到什麼樣奇形怪狀的事情，經營者又是怎麼把學生當作搖錢樹，在體制內又能以什麼心態去應對總是弄不好的教改，不論是經驗分享、文化面的探討、甚至是揭露補教業的黑暗，盼我的文字能成為一股力量。
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由新到舊
文／蕭萊那
很多人在學韓團的舞蹈、吉他英雄的獨奏，每個人都想成為自己的偶像，而我也想成為那個嚮往的自己，於是我成為了「老師」。
師說：「無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。」
因為自己也是個老師吧！對韓愈的師說一文總是特別有感觸，「學習是永無止境的」，但身為學習最佳場所的學校漸漸成
「每個人心裡都有一首五月天」，在我們成長的年代，開始受到流行歌影響時，都一定會流淌著諸如此類的話語，找一個喜歡的歌手或樂團，然後找一首他們的作品作為自己的主題曲，而我也有一首主題曲，只是這首主題曲並不是甚麼流行音樂或是經典歌曲，而是在生活中處處可見的「白噪音」。
白噪音是一種有顏色的聲音？並
在寂靜中沸騰的情緒，讓思想揮發成字句，我們乘著文字而來，順著文字的軌跡而去。
一樣是寒冷的天，當時十幾歲的我一早起床，總喜歡拿著紙筆寫下夢境中的一切，在身體休息時腦海裡，播放著另外一個時空的我所演出的劇情，如果要和平行時空的自己有所連結，在這個時空生活著的我只有紙、筆這項超能力！
我十分
開學後隔了幾個星期，卻不見季節褪去暑氣，一樣炎熱天籠罩著教室的低氣壓，堆積如山的功課沖淡了暑假時的慵懶，卻縫上了日常的重擔，台上的老師總是在講課以及說教中切換著，而終於升上國中二年級的我們，少了一些從國小帶來的愚蠢行為，取而代之的是一種當上學長姐的「使命感」。
旁邊座位的同學變成了梁可頌，前
最後到底會選誰啊？ 我是梁可頌派的 版主快更新吧
推開了家門，先不論發霉與灰塵的氣味充斥著鼻腔的每個角落，寄人籬下的悲哀感才是心裡最大的折磨。
結束了燦爛的一天，在暑假的尾聲為了讓自己能趕緊回到能夠上學的狀態，約了林牧媛明天到圖書館和謝猛一起完成暑假作業，雖然我已經完成了，但似乎還是想找些事情做才能感覺自己是被需要的。
手機的震動聲響起
「路禹軒，明天一起出門看電影吧！」
前一天夜裡的的一封訊息，把通常都睡到中午的我喚來了車站。
從來沒有去過電影院的我，今天突然成為了林牧媛的保鑣，在接過林牧媛媽媽的愛心手帕之後，我就跟他一起到了車站等車。
「欸！我跟你說，我是真的不知道要怎麼進去，你確定真的要帶我一起去看電影嗎？」別
內褲x泳裝x誠實的孩子
又是一個酷辣的清晨，暑假的的空氣螫得我想換一層皮，悶熱的屋子的不實能聽見老鼠追趕的聲音，這種常人聽了會起雞皮疙瘩的情形，我卻習以為常的戴著耳機，看著書櫃上早就被我翻爛的幾本書。
「路禹軒，等等可不可以教我游泳？」林牧媛傳來了訊息。
「在水溝還是哪裡？」我輕蔑地回著
文/蕭萊那
「補教業究竟是服務業還是教育業？」，這是我從大學時期開始擔任家教以及在不同補習班兼職時最大的疑問，一路從板哥（擦黑板的）、工讀仔、解題老師擔任到能夠獨立支撐起一堂課程的講師，也花了幾年的期間，說對教育有熱忱也不全然，畢竟會想當老師有絕大部分的原因是「這是我賺錢的技能」，然後在工作的過程漸
衛生紙x廁所x害羞得不敢說話
某次換座位時謝猛坐在我隔壁，交換過幾次讀書心得的我們其實還挺有話聊的，那時我才知道每次他拿著寫筆記本在寫的東西居然是「詩」！他想當詩人，我想當作家，這樣的創作魂不知不覺讓我們的情感更上一層樓。
「確實耶！畢竟你也是怪怪的人！」於是我就被林牧媛狠狠踹了小腿肌。
