昨天跟朋友的孩子諮商完之後，回到家裡，我沉澱了一下。如果，我們傳宗接代，是為了經驗愛而來。那麼，我就是父母傳宗接代之下，家族延續下來的一個個體。 那我問自己，我為何會存在？我存在的意義為何？我記得，我們老師曾經說過，我們存在的意義，是為了經驗而來。 就像我昨天，跟我朋友的孩子說，你是為了經驗『愛』而

昨天跟朋友的孩子諮商完之後，回到家裡，我沉澱了一下。如果，我們傳宗接代，是為了經驗愛而來。那麼，我就是父母傳宗接代之下，家族延續下來的一個個體。 那我問自己，我為何會存在？我存在的意義為何？我記得，我們老師曾經說過，我們存在的意義，是為了經驗而來。 就像我昨天，跟我朋友的孩子說，你是為了經驗『愛』而

今天跟朋友聊天的時候，聽我朋友說，她先生思想很老舊，為了傳宗接代，就一直逼兒子要生小孩。 因此，現在兒子都不太喜歡回家，怕回家之後，會遭受到父親的壓力。所以，搞的父子之間，就產生了一些隔閡。 她有對她的先生說，既然孩子都說，他們已經有在處理了，你就再暫緩一下吧！不要把孩子逼急了，這樣對大家都不好。

家裡的熱水器壞掉了，廠商今天就來裝新的熱水器。熱水器換好之後，因為，要試一試，看熱水到不到位。 所以，就轉開水龍頭，將前半段的冷水，儲存在水桶裡面。 當我看到水桶裡面的水，我就想到在上課時，聽老師說過這一段。 他說，如果那個裝滿水的水桶，就是我們自己，我們是裝水的容器，那麼那個水就是我們的愛。 我們

有一次，在跟朋友聊天的時候，聽我朋友說，她先生常常跟她說，我娶這個老婆，是來做什麼用？（用台語陳述）。當她常常，聽她先生這麼說的時候，她認為，一定有哪方面自己做得不好，她先生才會這麼說。接下來，她開始常常的進行自我審視、自我審判。 然後，我聽我朋友，這樣跟我訴苦的時候。就想起了，在奇蹟課程的時候，有

我那天剛好有事要去南投。然後，坐在車子裡面，聽著2019年12月的錄音檔的時候，诶，剛好聽到這一段話： 沒有一個人來上課的動機是純的，為什麼？因為，沒有一個人是為教法而來。老師說我們學法都是業力課題的展現。為什麼？你要進入神聖一刻的過程，是有一條關鍵的路，你才能進去。什麼路？業力課題。所以說，修法也

我在整理老師2016年7月份的錄音檔，當時就到老師在講《金剛經》，有講到『一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀。』這時我就想到，一個古印度國王的故事。 故事內容是這樣的： 表演的魔術師說：國王我接下來要表演一個魔術，可能會對您有些冒犯，希望您能赦免我！我才能做這個表演。 國王回答：好！沒問

因為，昨天晚上下雨，所以，早上起來時看到地面上，還有些濕濕的。太陽出來，氣溫就回升些，不那麼冷了。 家附近的地形是有一些坡度，由北到南是下坡。我平時運動的時候，大多數是往南走，所以，去程是走下坡，回程的時候就走上坡。 昨天跟朋友聊天時，他說我走的方式不大對。因為，去程是運動的開始，要走上坡，而回程的

有一天我在上課的時候，我們老師突然問我，你幾歲了。然後，我就回答68。老師就說那再兩分就70了。我說對啊！ 老師就說：哦！這樣子，那好吧。我寫一首70歲的自己，送給你好了。我說好啊！老師寫一首歌送我，真的很不錯。 那老師就問我，就是一些重點這樣。然後，他就把我的平時的生活狀態，還有我的修煉狀態，幫我

看到孩子在臉書的動態PO出『靜觀』這兩個字，這時我就聯想到上課時，老師有講到『淨觀跟不淨觀』。雖然『靜』跟『淨』，這兩字是不一樣的。 老師說以修法來說，年輕的時候到底要修什麼？年紀大的時候要修什麼？為什麼有的人沒有辦法解脫，有的人可以解脫。 其實來說這兩個東西，同時都要修，第一個叫做淨觀，第二個叫做