親子與教育

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記錄一些在教育中看到聽到、反芻過後的內容

當代教育中盛行的「進步」教養論述，在孩子的使用中可能轉化為壓抑真實情緒的工具，當孩子說「我這樣很好」、「分數不是唯一」並不是在說謊，而是這些話語相比誠實面對進步的渴望，來得更讓人舒服。
當大人學習「接住」孩子，卻看不穿這層語言陷阱，我們不只接不住孩子，也會讓自己手足無措。