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法國教育側寫（十四）：霸凌與被霸凌者（上）
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我想寫出能溫暖人心，或是可以帶來些許啟發的文字，包括身處在異國女性的迷人故事、法國文化符碼、社會生活時事觀察、法國教育側寫、斜槓世代的學習。將融合兩種文化做更深入的探索，和大家分享包羅萬象的生活經驗，觀察眼中閃現的光影片斷。🌹
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
從那時我才發現，一味地忍受是不行的，在某個時間點始終會爆發，適當的反擊是必須的，而且可能可以有效地改變事情。
我知道校園欺凌在很多地方也有，被欺凌者遇到的情況也不同。今天我寫出這經歷，其實在10多年後的現在，回想起這些經歷，仍是有剌的，仍是會痛。但是我很感激當初的自己，學會了反抗...
一個學生被同學霸凌向老師求助，老師冷淡地說：「為什麼對方只霸凌你而不霸凌其他人？你不認為這是你的問題嗎？」
這樣的話連旁觀者聽到也咬牙切齒，當事人卻說得理直氣壯，無視求助者的需求，不管是有意袒護霸凌者，抑或只是懶得處理棘手的霸凌問題，當權威者拒絕伸出援手，受欺壓的一方便陷入求助無門的境地，而權威者
為何這個世界對於霸凌者視而不見,每個人都在被霸凌者說要怎麼保護自己,卻沒有教霸凌者不要霸凌別人。被霸凌者的傷疤是一輩子都無法消除的.真正站出來發身的又有幾個呢?
我從小就被霸凌,每個人都因為我的胖所以都言語霸凌,我打起勇氣去跟老師說,老師只是說：[沒有證據我怎麼調查?]那時我直接墜入黑暗之中,
那天，一個同事在隔壁診間說著，她的女兒在學校受到其它女同學的排擠，已經一段時間了，而這樣的狀況，她也無可奈何，那個人在一旁說著，現在的環境好像都是這樣，是說我們以前就是這樣，遇到討厭的人，就會叫其它人不要理她，最後還說著，她也很怕自己的小孩受到霸凌，想找一間沒有霸凌的學校，聽到這些話，我又不自主冷笑
「冷暴力」仍然持續著，我也沒朋友，那時候剛好我原本其中一個同學跟前面那位代課老師也鬧得不愉快(老師常常針對她，她也是比較有主見的女生)，所以國二她便轉學了。原本團體剩下來的三個女生便和我成了一個新的小團體(前一篇提到同甘共苦的朋友)。我也仗著身邊有同伴恢復了些許自信，我們時常牽著手一起去廁所、聊是非
這篇文章討論了校園霸凌問題，並提出了應對霸凌事件的建議。文章中著重強調了旁觀者的角色，以及如何協助改變校園霸凌文化。同時也呼籲每個人都能擁有安全、豐盛的青春回憶。
教育部潘文忠部長：當您在內閣改組不動如山，任內卻發生豐原高中學生自殺到新北國中少年割喉，您問心無愧嗎？當我三年前擔任國教署諮詢委員提案修正《校園霸凌防制準則》，呼籲對學生的一次性暴力或重大肢體傷害也是霸凌，教育部卻到現在都沒有完成修法。如今學生在校內被割喉慘死，竟然都不是校園霸凌，這不是很諷刺嗎？
這種故事大概沒有幾個人能講，我剛好是萬中選一的那一個。
話說我小學從礁溪市區轉學到一個靠近員山鄉的偏遠分校，一到了新學校，一個男生就逼著我要學抽煙，跟他們社會化一下，然後因為成績優秀被班上的某一個同學嫉妒，於是暗示全班不能和我說話接觸，這讓我生平第一次嚐到被刻意隔離霸凌的滋味。
後來我的班導看情
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教育部潘文忠部長：當您在內閣改組不動如山，任內卻發生豐原高中學生自殺到新北國中少年割喉，您問心無愧嗎？當我三年前擔任國教署諮詢委員提案修正《校園霸凌防制準則》，呼籲對學生的一次性暴力或重大肢體傷害也是霸凌，教育部卻到現在都沒有完成修法。如今學生在校內被割喉慘死，竟然都不是校園霸凌，這不是很諷刺嗎？
這種故事大概沒有幾個人能講，我剛好是萬中選一的那一個。
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