一位法國老師告訴我，小學生的天性就是喜愛玩耍，孩子己經在學校認真學習，回家就應該去休息、和父母一起做喜歡做的事，去發展其他興趣或參與課外活動
法國中小學生沒有回家作業
前陣子看到台灣的網路新聞「作業超厚！小五兒熬夜罰抄，老爸霸氣「撕爛課本」拒寫」，是一位住在新竹的資深攝影師，擁有一對子女的爸爸，因為唸小學五年級兒子的回家作業實在太多了，導致常寫到凌晨還未寫完，這次導火線的作業是抄寫社會課本，必須從第九頁抄到第三十頁，他無法認同老師的作法，認為課本可以再買，記在腦袋裡的東西不會忘掉，睡眠比什麼都重要，憤而將兒子的課本撕掉，當然這個舉動引發了社會大眾正反兩面的評價。
我自己個人的淺見是，對學習還處在萌芽階段的國小孩童們，若過多的回家作業變成了孩子的負擔（睡眠不足、沒有時間從事其它的活動…），是否也抺殺掉了孩子對於學習的好奇渴望與熱情？
從2013年法國就己經針對國小實施「功課不帶回家」，也就是沒有回家作業，在2017年由當選的馬克宏總統兌現競選承諾，法國中小學生的課後作業都將在學校裡完成，所以現在幸福的法國中小學生們應該都沒有回家作業。
激發學習的興趣，尊重每個人的獨特性
法國小學不會教授特別難的內容，主要還是針對國小學生的特性，將遊戲融入課程之中，激發孩子主動去學習的積極性，而且非常喜歡學生發問、有自己的個人想法，學校所有的課程都設計成能誘發孩子喜愛學習為優先，除了課業、道德與心智上的教導，還有重要的團體生活與人際關係發展，讓學生進到一所學校後，能在學校裡交到朋友、並且喜歡上學，更能愛上學習。
我在一旁陪同兒子在法國學校受教的觀察中，發現法國老師
