反霸凌教育

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最近的腦麻協會共榮遊戲體驗活動帶領時,我在活動中空檔和班導稍微聊一下,班導對我說:「我覺得我們一般人對於特殊生已經很努力在包容了,我有時候會覺得,為什麼都是一般生在包容特殊生?這樣其實也很不公平呀。我剛剛也把我的想法跟輔導老師分享。」我聽完導師的分享,沒有問輔導老師怎麼回答,我和導師說:......
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二零二零年九月十七日,星期:四。天氣:晴時多雲。 「你媽的飯很臭」這麼粗劣的話,任誰聽來都不喜歡。如果還被人家嫌「你媽媽煮的飯很臭」,任誰都會覺得太超過。 小丹在多倫多長枝區唸小學一年級的時候,就被一個女同學這樣譏笑過。一個不過跟她一樣七歲大叫瑟瑞亞的女孩,當眾嘲笑我為小丹煮的玉米雞蓉粥味道很古怪。
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不要懲罰孩子。懲罰孩子只會教導他更有攻擊性與傷害性。他必然會成為一個狡猾的霸凌者,連細心的旁觀者或成人都難以注意到。更重要的是,懲罰會貶低、羞辱、與剝奪孩子的人性(聽起來很像霸凌)。懲罰會帶有怪罪與痛苦。懲罰沒有考慮原因或尋求對策。懲罰取代了與孩子更有建設性的聯繫。
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在教育現場,我們該怎麼面對排擠或霸凌的問題?大人們想出了各種有創意的方式,像是反霸凌作文比賽、反霸凌海報比賽、或者穿粉紅色衣服跳反霸凌舞等等。不過我覺得這些有創意的方法恐怕沒什麼用,也有人特地去研究這些創意教學,然後指出這些方法沒什麼用。
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最近一個朋友教我怎樣回絕別人不客氣的評語。她說人家給意見或批抨總有人家理由,但若果自己不同意,就禮貌謝過然後告訴對方:「謝謝你的意見,但這個說法我認為不適合形容我/我的處境/我的所作所為。」毋用惡意也不是反擊,我問她為甚麼要這樣說?
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即使是成熟的大人面對霸凌都會被影響,何況是正值成長期的孩子們,隨便在網上打上霸凌這個關鍵字,就有一堆來自世界各國校園中的霸凌新聞,如果發現自己的孩子是霸凌的受害者,家長該怎麼應對?
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面對校園霸凌,若不幸成為了被霸凌者,一定要明白這不是自己的錯,但一定要去尋求解決的方法,請不要害怕、請鼓起勇氣、一定要和能幫助自己的親友訴說,因為天下沒有解決不了的事情,若不去解決,這個問題會一直存在
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<p>工作時,我不跟他們一起欺負人,我也被排擠。很可怕的是,被霸凌的人本來正常,慢慢就真的變了。我曾問個新來不久,也跟著一起欺負人的女生:「他跟妳無冤無仇,為什麼妳要做這種事?」她竟然說:「如果我不那麼做,可能就輪到我,我只是為了保護自己。」我發現誰進來都可能被欺負。</p>
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