專業值多少價

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
我昨天做了一個夢。。。
夢見某大學承接了教育部的計畫,預計開辦整天的課程,邀請某團隊講師,希望把優質的教學方式整套移植過去,主持人擬好教學計畫及所需費用之後,對方(口氣客氣)開口殺價了兩次。。。
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OO老師,辛苦了
看得出來您跟主任都能夠理解”教學”是一個專業能力之外的專業
讓我們受到很大的鼓舞
除了講師在台上的一個小時之外
必須考慮的是教師的養成、課程之間的串聯、運課的熟練等
以及,整體課程的規劃、授課內容的整合等
連同助教也要參與備課會議
(上次我在學校上課,助教拿錯字卡,簡直是災難XD)
過程中人力、心力,成本的計價邏輯
不是以一個講師站在台上的一個小時這樣算
這套教學在本質上的概念與教育部(或是傳統學工會開辦的課程)有很大的落差
也反應在費用的核銷上
要您與主任去填補這樣的差距,恐怕是緣木求魚
費用及每堂課的運作方式我沒辦法再做調整
我想到幾種方式給您參考。。。。
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夢醒了好像沒睡一樣
感覺很累人啊
#專業不殺價
為什麼會看到廣告
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在心臟復健領域二十年,經常遇見動人的故事,這些故事裡,有真摯的情懷、有勵志的決心、有生死的取捨,不僅療癒人心,更幫助我們在人生每一次的轉折,都能有所借鏡。
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你七歳,媽媽也七歲了 你正要學習獨立思考 我正在學怎麼做可以大家都好 有人說,養兒育女是一個自我失去的過程 我倒覺得,是一種自我探索的修煉 探索危機處理、情緒管理的極限 探索心靈滿足、平靜、真正微笑
「沒有孫越,只有公益」 專簡的朋友聽過我講孫先生的故事,孫叔是另一個未曾說過的孫先生故事⋯⋯
#你的孩子不是你的孩子 以前帶著湛少參加兩年的步道課 他總是在邊緣遊走 老師抓昆蟲他就撿葉子 老師摸樹皮他就看風景 開始的時候,我還會催促要他跟上、專心聽講 後來久了也就任由他去,讓他用自己的方法
前幾天跟同事聊到 走在育兒路上的workload 我說 通常到了可以牽著手走路時會降低一些 過了trouble two to five 會再降一些 早上要去上步道課 兄弟倆還沒出發就為了搶名牌吵架
在囹圄中望向自由 在無限自由中戒不掉牽絆 在紛紛擾擾中總是放空 在獨行的旅程中想著伴 #高鐵一日生活圈 #台北 #成大醫院 #台中榮總 #台北 Originally published at h
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