7天scratch小練習 釋放魔法創造力 (三)

因應科技的快速成長
台灣孩子教育也在改革
電腦科技的程式課就有點像20年前的台灣英文教育剛開始一樣
英文能力變成企業的門檻標準
直到現在英文還是一樣重要
身為父母我們不一定能夠熟悉孩子的學業科目
但此時2022我們身處在資訊便利的時代
我們獲取相關學習內容不用特別的到圖書館或認識專家
我們可以透過網路快速找到教材引導孩子學習
SCRATCH積木程式的學習也有中文化的支援
讓我們可以跳過語文的理解
身為父母也能主動學習與孩子並肩作戰

今天我們的學習目標就是
設計一個很簡單的雙人跑步小遊戲

想法與關鍵字初步設定為

1.角色透過按鍵的連續點選

2.角色就會前進

3.判斷到達終點

以下三張積木程式碼可以很快速地完成這個想法

點選[事件]點選[當(空白)鍵按下]
跟換(空白)裡的選項
去對應我們要給角色所使用按鍵
當按下按鍵角色可以[移動10點]
最後透過一條黑線完成判斷
看黑線先碰到貓咪或老鼠進而廣播誰先贏

有了一個想法我們就可以快速練習
完成後許多細節跟問題
都可以重新提出並找到方法解決

這個專案實際遊玩會發現
按鍵如果按這不放角色就會持續前進
有點像是BUG的存在
還有按下綠旗後比賽就開始了
沒有像是一般比賽跑步能夠倒數計時開始的概念

回顧一下遇到的問題
1按鍵有BUG
2希望有倒數計時的功能加入

接下來一樣直接點選下方連結直接體驗
感受兩個程式碼的差異

第一個專案跑步連結
https://scratch.mit.edu/projects/643276776/

第二個重新解決問題與增加功能
https://scratch.mit.edu/projects/643278036/

透過程式我們學的是一種思考創造能力
還需要透過實踐才能體驗的能力

我們運用了兩次[等待直到___]
的積木功能
搭配的運算條件
成功的組合連續壓按鍵角色會執行動作問題

當我們控制按鍵
第一個程式碼的定義是
等待執行向右鍵被按下
就是說明實際按鍵(被按下)後才算執行成功

下一個程式碼的定義是
等待向右鍵被按下不成立
就是說明實際按鍵(被放開)後才算執行成功

這小遊戲實際找了我讀國小兒子體驗
兒子要求可以有攻擊的功能
就有了按z鍵按0鍵可以丟蘋果
被蘋果打中角色會倒退的加入

最後來個總結

按鍵上的不同程式碼
可以跑出不同的結果
學習積木程式最好的開始是因遊戲的樂趣擁有完成的動力
完美是一種越來越接近的改善狀態