N4句型「～し、～し」相信大家應該都不陌生。記得以前初學這個句型時，不管是課堂練習還是回家作業，都一定要努力想出兩個詞彙塞進去。一直到後來有比較多機會跟日本人說話，才發現「咦？原來『し』可以只用一次就好？！」
在實際會話中，「～し、～し」這樣的句型使用頻率極低；相較之下，「し」單獨使用一次的情況則非常多！
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -💡 小複習：課本上的「～し、～し」
課本通常會列出以下兩種用法：
① 並列
同時列舉幾個事物，常用於對某人事物作出評價。
▪ 田中さんは優しいし、かっこいいし、(それに)教え方も上手です。
（田中老師既溫柔又帥氣，(而且)也很會教）
② 理由
其實跟「並列」有點像，同樣是列舉幾個事物。只不過這幾個事物是作為「理由」來說的，並且在句子末尾會提出結論。
▪ 東京は人が多いし、物価も高いし、住みにくいです。
（東京人又多、物價又高，(所以)很難居住）
▪ 頭が痛いし、熱もあるし、今日は先に帰ります。
（頭很痛而且也發燒了，(所以)今天就先回去了）
💡 但在實際會話中，「し」通常只用一次
根據參考資料（貼在最下面，有興趣可以讀讀看），在會話中「し」單獨使用的情況佔約90%。也就是說，課本對我們耳提面命的「し要用兩次哦」這樣的用法在真實生活中聽起來可能會不太自然。
➜ 但只用一次「し」並不影響它的意思，依然是用來表示「理由」，只是在會話中不會像課本一樣那麼明顯。
➜ 只用一次可能是理由真的只有一個，但更多的情況是帶有，還有其他理由但不明說、認為對方應該知道、一般人應該有的認知、社會通用的常識等等的含意。
💡 看看實際會話
由於是真實生活中的對話，不是課本那種完整又清楚的例句，所以有點難直翻，大家可以稍微揣摩一下感覺：
情境：A之前拜託B幫忙介紹打工，結果A只做了兩個月就不做了。
A：あー、めっちゃなんか店長さんによくしてもらってるしな…。
（啊...就怎麼講...店長是真的對我很好啦...😅）
➜ 隱含著「像是『店長對我很好』等等，有很多我應該要繼續待在這間店的理由，但是...」這樣的語意。
B：でも私も本当にすごい無理言って頼んでもらったし、まだ始めてから2ヶ月しかバイトやってないよね。
（但我那時候也真的是用各種方法去幫你講欸，而且打工到現在你只做了兩個月吧）
➜「『我那麼努力幫你找到這個工作』『而且兩個月也太短了』光是這些理由你就應該要繼續給我做下去才對吧！」說話者提出合理抱怨的理由。
💡 常和「し」一起出現的詞彙
許多課本會提到「し」會跟「それに」搭配使用，但根據參考資料，最常跟「し」搭檔的是以下這幾個：「。(沒錯就是句點)」、「ね」、「さ」、「な」、「あと」。
➜ 直接用在句尾是最大宗的用法。
▪ あたしなんて50万どころじゃないよ、1人暮らしもしてるし。
（像我這樣子別說50萬了啦...而且我還自己一個人生活咧）
▪ でもまだ家もあつーいし、あとお盆になると人がわーって、来ちゃうんでー。
（但家裡很熱、而且因為到了お盆(日本的中元節)的時候就會來一堆人啊...）
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參考資料
阪上彩子（2015）「話しことばにおける接続助詞「し」の使用実態」『日本語・日本文化』42, 大阪大学, pp.123-135.
https://ir.library.osaka-u.ac.jp/repo/ouka/all/56917/JLC_42_123.pdf
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