週日，樂樂參與人生的第二場足球賽，嚴格來說，應該是第一場的戶外正式比賽，穿上有自己名字和背號的正式球衣，這個小樂樂，已經像個男孩樣了。
這次球隊參與U6比賽的只有6名孩子，換言之，在5人制的足球比賽中，每個人幾乎是要撐完一場40分鐘的比賽。賽前，看著孩子們專注著聽著教練指定的位置的戰術。我憂心的想：樂樂知道什麼是二桿嗎？什麼是後衛嗎？再看著這比平常練習時還大兩倍的場地……天啊！最焦慮的果真是媽媽。
孩子們幾乎都是足球比賽的新手，對於規則和指令真的懵懵懂懂，加上默契不夠，進攻的非常吃力；比賽進行到一半，更下起了有如颱風的大雨，由於規定不停賽，這群中、大班的孩子，仍在雨中奮力地奔跑踢球。哨聲響起，最終以1:4輸掉了這場比賽。
「你們喜歡比賽嗎？」是教練在收操回饋時，問這群孩子的第一個問題？即便大雨未停，6名孩子仍瘋狂的大喊回應：「喜歡！」
不知怎麼的，看到這一幕真的很感動，謝謝教練讓這一場比賽不僅只有勝負，而是提醒孩子們，這是一個他們很喜愛的運動。因為喜歡，才想讓自己變得更好，想變得更好，就要讓自己更勇敢、更強大。
場邊家長，陸續給孩子們不同的鼓勵和肯定：
「你們真的好勇敢，下著雨還努力比賽」
「你剛剛守門，真的擋的好棒，努力地把球接到」
「我有看到你剛剛一直努力去搶對方的球，雖然沒踢進球，但你真的好努力」
「這次你們都更認識對方了，也知道要怎麼傳球了，下次一定會更棒的」
輸球的小將們，各自帶著滿意的笑容，期待著下次比賽的心情說再見。
怎麼找到孩子的興趣？如何讓他們堅持下去？在培養孩子興趣時，我也常常思考著何時該收、何時該放。不能幫孩子面對挑戰、或是失敗，但如何在過程中，多增加些樂趣或是多些肯定，協助他們強大自己的心理素質，是在兒童階段我們能做的。
樂樂踢球一年半，中間也有多次想放棄的時候，我不勉強他，但我試著了解他背後的原因，並要求他對自己負責，他必須自己和教練說明；而他很多時候有了恐懼(和大哥哥們一起踢)，我會給他一些空間，或是適時編一些故事，讓他覺得是好玩有趣的；又或著他缺少鬥志時，我會用一些誇張比喻法，例如足球是他的「香香被」，可不能讓別人拿走啊；當他有些參與和成就感，我會大大的鼓勵肯定他。當然，球隊和教練的文化和風格，他們如何接住孩子的情緒？以甚麼樣的方式帶領他們往前？絕對是非常非常重要的。
很慶幸，樂樂在一個很讓人放心的環境踢球。
「磐石力量 靠主發亮」雨中的隊呼，格外的令人感動啊！
