【來踢球吧！】圖／文 杜孟蓁

「老師！我們可以踢足球嗎？」最近在廣場的遊戲時間，

有幾位小男孩會自組兩隊，來個足球比賽。

還在熟悉規則的他們，會在比賽開始沒多久，

就出現了衝突需要協調，不是誰誰誰的球踢太高，

就是誰誰誰的球踢到別人。

所以請他們重新檢視自己會出現衝突的原因，

有孩子說是自己沒有看好目標，

有孩子說自己沒有停下來看球就踢出去，原因有很多種，

但是停止遊戲的目的在於讓孩子冷靜思考，

並做最好的決定，再一起去遊戲。

而這也反映出孩子們仍是個在學習的個體，

需要透過互動來發現問題進而解決問題。

所以現在的踢球遊戲比較和平了，而且發現自己有些玩過頭或是太累，

還會有孩子主動提出休息的要求。

而我們小女生也開始了踢球的活動，甚至會帶著妹妹一起玩呢！

彥均：「我們來踢足球！」

承翰：「我覺得好累，我們來休息一下吧！」