賴友問了一個抄寫法律科目筆記的問題，這個問題必須比較全面性的回答。
法律系的逐字稿
許多年來，我從日本帶回了許多考試高手的筆記書，也有很多雜誌遍訪各個高手，詢問如何製作筆記，發現一個有趣的現象，抄寫筆記似乎並不是一般人想得那麼重要，很多高手並不一定會抄筆記，面對如何抄筆記的問題也都含糊其詞。
回到法律人這個領域，法律系有一種共筆文化，很多老師有獨門暗器，次級學校的法律系為了避免被高級學校法律系的教授突襲，紛紛派遣了許多自願軍，想方設法地到高級學校法律系教授的課堂中聽課，並抄寫筆記，通常會以分工的方式，所以稱之為共筆(共同筆記)。
共筆，通常就是一字不漏的抄，連笑話都不漏。這會讓人失去了思考的能力，當思考的元素消失時，筆記不在是自己的思維過程，而是一篇又一篇的逐字稿，但在當年的背景之下，又不得不如此。
抄筆記之前的準備工作
無論是熟悉或陌生的科目，要儘量做到預習這件事情，雖然預習的概念很簡單，但實際上做到的人極少，也導致上課的時候都是全新的事物，忙著抄寫都來不及，哪有空思考；預習，才能讓你上課有時間思考。
上課對於有預習的同學，上課不再是抄筆記，而是下列四大預習重點：
- 對於老師上課的內容，確認自己預習的理解是否正確。
- 對於自己理解錯誤或沒有預先思考到的點，抄寫在自己預先擬定的體系分類中
- 不斷調整自己的體系。
- 註記矛盾點或不清楚需要釐清的地方，課後找資料或詢問專家。
假設明天要上露營的課程，翻了一下厚厚一本教材，從目錄中看到了露營地點的選擇，還有露營車的類型與特色、露營帳篷的架設流程、如何煮餐點、水電瓦斯的供給、廁所衛浴間等，這時候腦中就有了一個概念，概念可以形成架構，大概預先瀏覽教材，露營是大多數人都有的經驗，利用過去的經驗可以解決大部分學習的問題，像是露營這種很多人都有的經驗，大部分內容應該都可以預先理解，在已經建立的一個露營思維架構下，只有在營帳固定、生火等議題不熟悉，不熟悉的地方就可以設定為上課時聆聽課程的重點。
所以，預習的時候要先建立架構、找出不太理解的地方，可以幫助自己在上課的時候，專注於思考自己不能理解的地方，而不會忙於抄寫很基本的定義、預習就能懂的內容。
常見的缺失
- 大多數的人都是上課老師講什麼，自己就跟著抄什麼，這對於學習沒啥幫助，只是扮演會議紀錄員而已。
- 有些人事後會把上課筆記整理起來，這樣子重新抄寫很花時間，而且效果也幫助不大。
個人的建議
- 個人比較喜歡的筆記是有很清楚的體系，然後每次上課的新內容就用圖示、樹狀圖(心智圖)的方式分類到指定的位置；未來如果有新東西就加進去，所以筆記的空白要留一些，或者是使用彩色標籤紙來協助日後註記。
- 為了讓抄寫速度變快，可以建立一些縮寫，或者是只寫關鍵字，而不是完整的文字；縮寫或關鍵字也有肉粽線頭的功能，一看就可以提取一拖拉谷學習過的知識內容。
- 除了建立體系之外，還要能夠用，所以要蒐集考題，標記出這一個知識內容的考點在哪裡，慢慢地就會搞懂自己所面對的考試通常會出哪些題目、考點，像是四等比較多的基本題型，三等則比較多的條文例外、模糊。
結論
最後的筆記不是一字不漏的逐字稿，而是一些體系圖，縮寫或關鍵字、新修訂重點、考點、爭點、實務見解與一些註記。
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