賴友問了一個抄寫法律科目筆記的問題,這個問題必須比較全面性的回答。
法律系的逐字稿
許多年來,我從日本帶回了許多考試高手的筆記書,也有很多雜誌遍訪各個高手,詢問如何製作筆記,發現一個有趣的現象,抄寫筆記似乎並不是一般人想得那麼重要,很多高手並不一定會抄筆記,面對如何抄筆記的問題也都含糊其詞。
回到法律人這個領域,法律系有一種共筆文化,很多老師有獨門暗器,次級學校的法律系為了避免被高級學校法律系的教授突襲,紛紛派遣了許多自願軍,想方設法地到高級學校法律系教授的課堂中聽課,並抄寫筆記,通常會以分工的方式,所以稱之為共筆(共同筆記)。
共筆,通常就是一字不漏的抄,連笑話都不漏。這會讓人失去了思考的能力,當思考的元素消失時,筆記不在是自己的思維過程,而是一篇又一篇的逐字稿,但在當年的背景之下,又不得不如此。
抄筆記之前的準備工作
無論是熟悉或陌生的科目,要儘量做到預習這件事情,雖然預習的概念很簡單,但實際上做到的人極少,也導致上課的時候都是全新的事物,忙著抄寫都來不及,哪有空思考;預習,才能讓你上課有時間思考。
上課對於有預習的同學,上課不再是抄筆記,而是下列四大預習重點:
- 對於老師上課的內容,確認自己預習的理解是否正確。
- 對於自己理解錯誤或沒有預先思考到的點,抄寫在自己預先擬定的體系分類中
- 不斷調整自己的體系。
- 註記矛盾點或不清楚需要釐清的地方,課後找資料或詢問專家。
假設明天要上露營的課程,翻了一下厚厚一本教材,從目錄中看到了露營地點的選擇,還有露營車的類型與特色、露營帳篷的架設流程、如何煮餐點、水電瓦斯的供給、廁所衛浴間等,這時候腦中就有了一個概念,概念可以形成架構,大概預先瀏覽教材,露營是大多數人都有的經驗,利用過去的經驗可以解決大部分學習的問題,像是露營這種很多人都有的經驗,大部分內容應該都可以預先理解,在已經建立的一個露營思維架構下,只有在營帳固定、生火等議題不熟悉,不熟悉的地方就可以設定為上課時聆聽課程的重點。
所以,預習的時候要先建立架構、找出不太理解的地方,可以幫助自己在上課的時候,專注於思考自己不能理解的地方,而不會忙於抄寫很基本的定義、預習就能懂的內容。
常見的缺失
- 大多數的人都是上課老師講什麼,自己就跟著抄什麼,這對於學習沒啥幫助,只是扮演會議紀錄員而已。
- 有些人事後會把上課筆記整理起來,這樣子重新抄寫很花時間,而且效果也幫助不大。
個人的建議
- 個人比較喜歡的筆記是有很清楚的體系,然後每次上課的新內容就用圖示、樹狀圖(心智圖)的方式分類到指定的位置;未來如果有新東西就加進去,所以筆記的空白要留一些,或者是使用彩色標籤紙來協助日後註記。
- 為了讓抄寫速度變快,可以建立一些縮寫,或者是只寫關鍵字,而不是完整的文字;縮寫或關鍵字也有肉粽線頭的功能,一看就可以提取一拖拉谷學習過的知識內容。
- 除了建立體系之外,還要能夠用,所以要蒐集考題,標記出這一個知識內容的考點在哪裡,慢慢地就會搞懂自己所面對的考試通常會出哪些題目、考點,像是四等比較多的基本題型,三等則比較多的條文例外、模糊。
結論
最後的筆記不是一字不漏的逐字稿,而是一些體系圖,縮寫或關鍵字、新修訂重點、考點、爭點、實務見解與一些註記。
歡迎大家參考我的好書:圖解行政法(第四版)