畫畫的天份？
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《帶著學生在街頭速寫，除了常遇到路人的稱讚外，更多是聽到「畫畫要天份！我沒天份。真的不會畫。」》
究竟在繪畫的世界裡，「天份」真的很重要嗎？我從來不認為是這樣的，尤其是初學者，提起筆來就畫的階段，「勇氣」比「天份」更加重要。畫畫多麼需要勇氣，更需要的是被讚許，尤其是當一個教學的老師，對學生更需要有更多的耐心與方法來教導。
我以前從事行銷工作，我發覺一位門市的銷售人員在面對男女老少各種顧客時，都有許多種銷售話術，可是我學習成長的過程中，老師往往面對學生的困難，都只是丟下一句「你畫的不夠多！」、「你練習不夠！」搪塞學生。我常想，老師就永遠只有一種教學方式嗎？只要這個方式有學生不懂，就把責任推到學生身上；這樣的感覺好像是去購物時，顧客不會使用商品，店員就說是顧客問題，自己的商品設計完美無可挑惕，完全不去檢討是否自己的商品的問題。
在前不久在偶然的機會下，看到一位教速寫的老師他的在臉書上大酸學生，我印象最深的二句話，那個老師說「兩小時你忽然可以變成武林高手完成......到底是哪來的信心！........想要有「作品」帶回家交差的，麻煩您高抬貴手，不要找我。」其實，我很想跟那位老師說，兩小時讓學生畫不出一張畫，改檢討的應該是您這位老師的教學方法有問題吧！
我初學者的學生第一堂課用二小時就能畫出來一張作品了！
PS:照片是本週二第一次上課的新生（初學者）。我教五年了，畫畫不需要天份，只要用對方法！
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台北。島嶼最北端的城市之一，四周圍被山嶺環繞，二條河流貫穿了城市西邊，18世紀開始人們從這邊開始聚集開墾、落地、生根。從艋舺開始，河岸沿線直到出海口最後一個鄉鎮淡水為止，這裡成了那個時代島嶼上最繁華熱鬧的區域之一。時光芢苒百年後的台北城早已無邊無界，原本河岸邊的村鎮早已變成「舊城區」。
但是，舊城的故事才正要開始。
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新學期
又到了開學畫畫的課程了,每週一天,2個半小時,雖然短,但老師很用心的教課,不止在課堂上詳盡的示範,教學,下了課也會在群組補充藝術方面的資訊與範例
阿貴老師,讚
新學期開始,心情有點亢奮,不知是學員爆滿,還是休假太久,迫不及待的想畫畫
之前阿貴老師說:一幅畫,妳就是導演,要有個人
在多年的藝術療癒個案或工作坊中，最常聽到的就是，"我不會畫畫耶....‘’。
這句話一下子把我（安吉妙）拉回北藝大一年級剛入學沒多久，發現同學各各手藝高超，畫功了得，這對半路出家的我來說壓力山大。再加上每次上課對著的空畫布，我常不知如何下筆。
有次在水彩戶外寫生課時，看著同學們奮筆疾畫，我卻…
即使身為老師，也很難去愛每個學生，學生並非都是單純可愛的，有時候就連老師也會被學生的惡意所傷。
我見過一位認真教學的數學老師，卻因為身材粗壯，聲音低沉，被學生在背後嘲笑是「金剛芭比」，甚至在她轉身寫黑板的時候朝她丟橡皮擦屑。這位老師沒有說出口，但我很確信她知道學生並不喜歡她，我看過她臉上黯然的神色。
#魔法系畫家第267天
#感覺到正在與自己的弱點正面交鋒
今天是找新老師學畫的第一堂課
上週新老師才說
會很嚴格的不讓我自由畫畫😅
今天第一堂課從基礎開始學
畫三顆水果～
認真畫了2小時
我一顆水果都畫不出來🫠
真是丟人～～～
身為一名才藝老師，到底要如何讓學生願意學習你所擅長的才藝，個人認為其中一個重點是要讓學生在學習時能有足夠的成就感，更願意繼續挑戰維持學習的動力。
圍棋是一項非贏即輸的遊戲，對於小朋友而言對弈所獲得的成就感和挫敗感是來的很快的，這也像是把雙面刃，處理得當小朋友就能夠獲得滿滿的成就感，相反的也是很有可
許多人都過度追求完美主義，飛輪教練分享了自己對運動與天份的看法。他與大家分享了自己從討厭運動到熱愛運動的轉變，並指出每個人都有自己的天分，不一定要等到有完美的技能才能開始教人。
在繪畫的世界裡，天份無疑成為了無形的障礙。然而，從繪畫老師的親身經歷與觀察來看，專業繪畫是一門技術，只要是技術，就可以藉由練習，達到一定的水平。本文主要探討了天份在繪畫中的角色與影響，並引起人們對於是否需要繪畫天份的思考。
透過五力在課堂上的應用，老師需具備備引起孩子的好奇心與內在學習動機的能力。在設計引起學習動機的好環節時，需要預評孩子可能的行為與想法。對於孩子的情緒與行為需要有耐心與理解。理想中的好老師，除了需要能傳授專業的知識和技巧，同時能成為導師，為學生們指引方向
這兩次上課分別在一寸刷和油畫刀揣摩較多，這兩項算是我比較苦手的部分⋯⋯，因為我會手抖，影響了我在握畫刀時在筆觸較細微的發揮，我需要比別人長的時間去著墨它；另一個是我沾顏料的手法還不純熟．．．
每個人的學習風格和方式都不一樣。
班上有個同學很喜歡畫人像，他自述自學了一段時間後，曾經想找畫室進一步精進，不過試上課程時，老師請他從基本的排線練起，他覺得這間畫室沒辦法根據他的需求安排課程（我想要畫人像，就直接教人像的課程，或幫我解決畫人像時遇到的問題），所以他後來並沒有報名課程。
我個人則是
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