很多人都會疑惑，「補習」是必要的嗎?
不補習就跟不上同學?
補習似乎是台灣學生普遍的日常，很多家長也認為補習 對孩子的成績有所幫助。那麼，真的所有人都適合補習嗎? 為何台灣補教界被批評為「填鴨式教育」?
一般我只建議兩種人去補習:
第一種 : 無法自律，沒有時間規劃的人
如果回家只是滑手機漫畫、當個沙發馬鈴薯，或是晚自修難以專注，那麼補習就是強迫自己在某一個時段內學習該科目。
若你是沒有時間規劃，或者有拖延症的人，也是用這個道理，用不得不的行程填滿你的時間區塊。
第二種 : 適合小班制學習的人
學校老師在上課時總是難以兼顧每個同學，畢竟一個班級三十多人，難以仔細關心照顧每個同學。又恰巧你需要經常發問，老師就容易忽略你要問的問題，有時為了趕課，也不給太多時間思考問題，根本還沒搞懂題目就被帶過，想必是很多人有過的經驗。
這時候小班制的補習班就是較好的管道，因為人數少，老師就會花更多時間在你身上，也會更了解你的學習狀況。
如果你是想學習舊課綱內容的人...
不是只有補習班才有教授舊課綱內容，市面上也有許多教材會有舊課綱的補充教材，網路上更有許多關於舊課綱的課程解析或題目。
補習班所教授的「舊課綱內容」說白了就是公式 ! 大多數補習班都只教結果，卻不是過程。為甚麼 ? ! 因為拿來算新課綱很快啊 ! (有經驗的都懂吧 ! 一堆不明所以的公式)
甚麼是「小班制」? 小班制的優點是甚麼 ?
小班制是最近蠻流行的教學方式，約二十人以下都可以稱做小班制。因為人數少，所以學生素質很重要，也就是所謂的「風氣」，一個風氣好的小班制補習班，學生會相輔相成，大家都有上進心，老師也比較好觀察學生狀況。也因此，要找到風氣好的小班制很!困!難!
「嚴師出高徒」 ? 「鐵的紀律」 ?
拜託 ! 甚麼年代了? ! 比起「嚴師出高徒」和「鐵的紀律」我更推崇培養孩子對現實的認知，讓孩子了解「讀書或許不是成功唯一的方法，卻是最簡單的路徑。」讓孩子對自己的成績有責任、使命感。
很多人對補習有偏見，認為是偏門。
但 ! 補習不是不好，只是每個人都有自己適合的讀書方式。
