付費限定

讓孩子學會「讀書」的方法——安親、補習班(3)

閱讀時間約 3 分鐘

補習真的有差嗎?

補習班的真正功效是穩定輸出,依照師大做過的研究,有補習的小孩,學測成績的提升會比沒補習的小孩好。以平均值來說,大概差個5%。
對,最多5%,就這樣。
但這類研究只有單純比較「有補跟沒補」,以及「原本有補跟後來沒補」、「以前沒補現在有補」,作相對差異的調查。5%就筆者來看就非常多,理由是複利計算。
為何?
以行動支持創作者!付費即可解鎖
本篇內容共 1372 字、0 則留言,僅發佈於《王立的成長教育課》— 新世代家長必修的教育心法 你目前無法檢視以下內容,可能因為尚未登入,或沒有該房間的查看權限。
22.9K會員
1.3K內容數
王立第二戰研所在方格子的主要基地
留言0
查看全部
發表第一個留言支持創作者!
王立第二戰研所 的其他內容
上一篇文章說訓練過的孩子共累積了900小時學習,這篇文章用智力程度去加權,隨便給個數字用做模擬天賦。 假設把人用PR值分100,取四分位數Q3當作未加權狀態(PR75),讀900小時的效率是1,900x1=900,沒差。
這邊要給家長們一個觀念,安親顧名思義就是顧小孩,幫你管好功課,並沒有包含加強的意思,因為現實而言,到中高年級後的時間,真的不多。除非你有打算把孩子留到七八點以後,不然「補習」的效果很難出現。
讀書就是這樣,追求解題技巧度過眼前這關,在聯考時代還有點可能,走到基測、會考後,難題的比例下降,使得平日累積比重提高,也就是穩定性更重要。 真的不行,請家教,或是送安親班,依照經濟能力而定。筆者不想騙各位家長,好像照某種方法就可以成功拉起來,沒這種事。
不過,對於沒有從小練起,或是程度有點跟不上的孩子來說,上一篇文章提到的方法需要調整。中高年級跟不上,怎麼補救? 首先,不要執著追趕前段的人,會在前段的學生,扣掉很聰明的同學,多是長時間累積的結果。家長自己要先站穩這個心態,不然自己很急,情緒會感染給小孩,破壞原本正向累積的成果。
進入中年級後,考試科目增加自然跟社會,考科會影響老師教學的比重,安親班的節奏也會增加,孩子會有人開始受不了。 主要原因有二,一個是中年級往高年級的過程中,課程變多之故,留在學校的時間增加,所以導致去安親班後的作業寫不完。另一個,壓縮到玩樂的時間,學生會開始有人寧可放棄課業
上一篇提到,幼稚園時期沒有經過專注訓練的孩子,最好送去適合的安親班進行補救。 這個補救教學的過程多長?筆者舉一個認識的安親班案例,有個學生小一進來的時候,學習成就非常之低,在班上是最後兩三名。
上一篇文章說訓練過的孩子共累積了900小時學習,這篇文章用智力程度去加權,隨便給個數字用做模擬天賦。 假設把人用PR值分100,取四分位數Q3當作未加權狀態(PR75),讀900小時的效率是1,900x1=900,沒差。
這邊要給家長們一個觀念,安親顧名思義就是顧小孩,幫你管好功課,並沒有包含加強的意思,因為現實而言,到中高年級後的時間,真的不多。除非你有打算把孩子留到七八點以後,不然「補習」的效果很難出現。
讀書就是這樣,追求解題技巧度過眼前這關,在聯考時代還有點可能,走到基測、會考後,難題的比例下降,使得平日累積比重提高,也就是穩定性更重要。 真的不行,請家教,或是送安親班,依照經濟能力而定。筆者不想騙各位家長,好像照某種方法就可以成功拉起來,沒這種事。
不過,對於沒有從小練起,或是程度有點跟不上的孩子來說,上一篇文章提到的方法需要調整。中高年級跟不上,怎麼補救? 首先,不要執著追趕前段的人,會在前段的學生,扣掉很聰明的同學,多是長時間累積的結果。家長自己要先站穩這個心態,不然自己很急,情緒會感染給小孩,破壞原本正向累積的成果。
進入中年級後,考試科目增加自然跟社會,考科會影響老師教學的比重,安親班的節奏也會增加,孩子會有人開始受不了。 主要原因有二,一個是中年級往高年級的過程中,課程變多之故,留在學校的時間增加,所以導致去安親班後的作業寫不完。另一個,壓縮到玩樂的時間,學生會開始有人寧可放棄課業
上一篇提到,幼稚園時期沒有經過專注訓練的孩子,最好送去適合的安親班進行補救。 這個補救教學的過程多長?筆者舉一個認識的安親班案例,有個學生小一進來的時候,學習成就非常之低,在班上是最後兩三名。
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
Thumbnail
美國總統大選只剩下三天, 我們觀察一整週民調與金融市場的變化(包含賭局), 到本週五下午3:00前為止, 誰是美國總統幾乎大概可以猜到60-70%的機率, 本篇文章就是以大選結局為主軸來討論近期甚至到未來四年美股可能的改變
Thumbnail
Faker昨天真的太扯了,中國主播王多多點評的話更是精妙,分享給各位 王多多的點評 「Faker是我們的處境,他是LPL永遠繞不開的一個人和話題,所以我們特別渴望在決賽跟他相遇,去直面我們的處境。 我們曾經稱他為最高的山,最長的河,以為山海就是盡頭,可是Faker用他28歲的年齡...
《魔法少女奇遇記》套書裡頭有注音,是一套從圖畫書,銜接文字書的橋樑書。內容講述憧憬魔法的人類和討厭魔法的魔女相遇後,所發生的故事。藉由魔法象徵解決問題的捷徑,引導孩子瞭解,解決問題沒有捷徑,最有效的方法是正視困難,靠自己的力量,克服所有的障礙。
Thumbnail
今天早上好冷,很不想從暖暖的被窩裡爬起來。 孩子們應該也是吧?! 聽到女兒洗餐盤的聲音,她已經起床了。 我換上運動外出服走出房門,看到她穿著學校運動服外套站在廚房,下半身卻穿著運動短褲。 「你的腳不冷嗎?」 「不會!」
Thumbnail
即使是一位成人,對於「該如何解決困境、面對生活中的成功和失敗」,也並不是一件輕鬆容易的事情…
Thumbnail
對於孩子而言,如何從自身向外與人協作、參與團體活動、建立良好的人際關係,都是成長中需要學習的社交能力…
Thumbnail
跟小護士討論許久,由於孩子無法上學校羽球社,只好帶來跟教練學習。但如果換作是您?會怎麼做?
Thumbnail
有責任感的孩子會自己做選擇,盡最大努力完成任務, 負責任的孩子在生活當中,的確會更加有優勢💪 孩子雖然年紀還小,但他們絕對是有能力可以掌握自己, 責任心也不是突然出現的,而是靠後天慢慢養成的, 讓作伴小編帶著你一起分析吧👀
Thumbnail
實習到現在也三個月了,學到很多,但也還缺乏很多。看到許多孩子在學習上的難處與情形,分享自己某次代課遇到的小事,但給我不少啟發!
Thumbnail
腦寶在1y3m時,就已經算是非常會使用湯匙了,到1y4m連吃湯湯水水的粥、豆花,都很少吃到漏出來。所以有些媽咪就問腦媽,「#該怎麼訓練小孩吃飯?」 小孩會自己吃飯是一件重要的里程碑。因為在學會自己拿湯匙之前,還考驗他的 #手眼協調、#抓握能力、#咀嚼能力、#吞
Thumbnail
這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
Thumbnail
美國總統大選只剩下三天, 我們觀察一整週民調與金融市場的變化(包含賭局), 到本週五下午3:00前為止, 誰是美國總統幾乎大概可以猜到60-70%的機率, 本篇文章就是以大選結局為主軸來討論近期甚至到未來四年美股可能的改變
Thumbnail
Faker昨天真的太扯了,中國主播王多多點評的話更是精妙,分享給各位 王多多的點評 「Faker是我們的處境,他是LPL永遠繞不開的一個人和話題,所以我們特別渴望在決賽跟他相遇,去直面我們的處境。 我們曾經稱他為最高的山,最長的河,以為山海就是盡頭,可是Faker用他28歲的年齡...
《魔法少女奇遇記》套書裡頭有注音,是一套從圖畫書,銜接文字書的橋樑書。內容講述憧憬魔法的人類和討厭魔法的魔女相遇後,所發生的故事。藉由魔法象徵解決問題的捷徑,引導孩子瞭解,解決問題沒有捷徑,最有效的方法是正視困難,靠自己的力量,克服所有的障礙。
Thumbnail
今天早上好冷,很不想從暖暖的被窩裡爬起來。 孩子們應該也是吧?! 聽到女兒洗餐盤的聲音,她已經起床了。 我換上運動外出服走出房門,看到她穿著學校運動服外套站在廚房,下半身卻穿著運動短褲。 「你的腳不冷嗎?」 「不會!」
Thumbnail
即使是一位成人,對於「該如何解決困境、面對生活中的成功和失敗」,也並不是一件輕鬆容易的事情…
Thumbnail
對於孩子而言,如何從自身向外與人協作、參與團體活動、建立良好的人際關係,都是成長中需要學習的社交能力…
Thumbnail
跟小護士討論許久,由於孩子無法上學校羽球社,只好帶來跟教練學習。但如果換作是您?會怎麼做?
Thumbnail
有責任感的孩子會自己做選擇,盡最大努力完成任務, 負責任的孩子在生活當中,的確會更加有優勢💪 孩子雖然年紀還小,但他們絕對是有能力可以掌握自己, 責任心也不是突然出現的,而是靠後天慢慢養成的, 讓作伴小編帶著你一起分析吧👀
Thumbnail
實習到現在也三個月了,學到很多,但也還缺乏很多。看到許多孩子在學習上的難處與情形,分享自己某次代課遇到的小事,但給我不少啟發!
Thumbnail
腦寶在1y3m時,就已經算是非常會使用湯匙了,到1y4m連吃湯湯水水的粥、豆花,都很少吃到漏出來。所以有些媽咪就問腦媽,「#該怎麼訓練小孩吃飯?」 小孩會自己吃飯是一件重要的里程碑。因為在學會自己拿湯匙之前,還考驗他的 #手眼協調、#抓握能力、#咀嚼能力、#吞