羅娜國小坐落於南投信義鄉，於民國「前」六年（西元 1906 年）創校，是信義鄉最早創設的小學。其日據時代的校名為「楠仔腳萬教育所」，校址在久美部落，於民國 24 年遷校到現址，民國 34 年光復後先改名為「信義國民學校」，直到民國 42 年才更名為目前所見的羅娜國小。
羅娜國小校門口。（繪圖：Amo）
開車前往羅娜國小的路途充滿著驚喜與未知。在駛離梅子夢工廠後，就是一條蜿蜒而挺立的道路直接貫穿層層山壁。儘管甫進入南投縣的邊際時，就已經有被山環繞的準備，但在台 21 的帶領下，才真正體驗自己直搗臺灣核心的感受。在一個岔路口駛向前往羅娜部落的斜坡，繞過幾個曲折的小路後，校門口就在狹小的道路旁探出頭來。
初見羅娜校門，視覺上比預期的小許多，往校園裡面望會直接看見操場，主要校舍因被門口的樹木擋住而看不太到。相較於我所熟悉的市區小學，校門直通川堂的設置十分不同，視野相當遼闊。若直直往前走，一直到校園的底端再回頭望向校門，還能看見遠處高聳的玉山就襯托在建築之後，更顯氣派。
從另一側遠望校門（籃球場後），又是不一樣的風貌。（攝影：Amo）
建築的牆上繪有大量的魯凱族意象，板曆位於二樓褐底白線條處。（攝影：Amo）
羅娜國小校徽
歷史的更迭帶來人與事的流動，現在的羅娜國小座落於全台最大的布農部落，大至建築小至校徽，都帶有鮮明的布農色彩。根據《羅娜國民小學創校百週年紀念特刊》，羅娜國小的校徽是由布農族的傳統顏色紅、白、黑所組成（此三顏色是很多原住民族的主要代表色），其中黑色三角形代表高聳的玉山，「內緣圓形的部分取齊布農族自豪的八部合音」（原文這樣寫的，但我真的看不出來是在說哪個圓），而為於中央且唯一不是布農族傳統色的綠色，則代表羅娜國小是屬於山林的子弟。
走進校園時恰好已過放學時間，有不少孩子在打排球。一名與我擦身而過，大約是中年級的女孩有些困惑地看著我這個外人，仍有禮貌地對我說「客人好」，便往幼兒園的方向走去。掛在圖書室前一排的布農族服顯得十分驕傲，雖然那可能只是身為外地白浪的一廂情願，真正生活在此的老師則是看見了學生對於自身部落文化不理解，期待在這裡做些什麼，幫助孩子也幫助自己找回對原民身份的認同。
一整排的族服，但據說是合唱團的，並非全為校內學生的。（設影：Amo）
謝謝夥伴，讓我有機會能踏訪羅娜國小，從中聽見許多關於學校、關於部落、關於原民教育、關於文化保存的重要，以及你在過程中是如何回到自己的身份認同，試著透過族語的學習來重新認識自己的文化，並引導這裡的孩子認識並肯認自己的文化。
補充：在看完國片《聽見歌 再唱》後，才知道原來故事主角原型馬彼得校長所創立的原聲童聲合唱團，就是借用羅娜國小的場地練習，而馬彼得校長也是羅娜國小前任校長。突然覺得自己真的有夠後知後覺，竟然曾經到訪如此重要的學校，當時卻渾然不覺！不過另一方面也很感謝自己到訪過羅娜國小，才能在看完電影後能產生更多的連結，發現原來曾走過的每塊土地都有著自己的故事，時時提醒著自己要多多好奇身邊的故事。
資料來源：
1. 《羅娜國民小學創校百週年紀念特刊》
2. 臺灣原住民族資訊資源網。
