（共鳴筆記＃3）最難的一堂課
更新於 2021/06/17閱讀時間約 1 分鐘
（共鳴筆記＃3）
書名: 最難的一堂課
作者: 陳怡嘉
出版社：遠流出版社
頁數：268頁
閱讀這本書，一開始是因為被封面的主題給吸引了!
閱讀後，深深覺得要當個老師真不容易呀!
面對各式各樣的孩子，家長的我，其實很佩服學校的老師。
雖然還是有些不適任的老師，但大部分老師們真的很用心跟認真。
在書中，老師直接呈現出他一開始投入教育的窘境，跟後來苦盡甘來的狀態。
雖然我不是老師，但每讀一篇，心理好多的感受，也會跟著老師的教育現場，情緒跟著波動，有時讀到很緊張，有時眼眶泛淚。
讓我想起我在讀書時，很幸運地碰到很多關心、愛護我的老師，而這些老師們的愛，讓我在往後生活中充滿許多對生活逆境的強大力量。
因此每每讀到一章節後，都要好好消化一番呢!
摘錄文章句子:
身為老師，我很惶恐，但責任重大，也很有意義 (P16)
老師是幫學生走向世界的橋樑，學生可以不擅長讀書，不喜歡讀書，可是不要在該努力的時候，浪費時間。(P34)
班長的話絕對不是一時情緒，應該之前就有徵兆，只是我忽略了，而那些徵兆在哪裡?班長和其他學生對我的批評，到底原因又是什麼?最後一個學期了，我應該以大考為重?還是應該好好說清楚，講明白，帶著學生一同面對?(P54)
表格出處跟簡報:
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從一個人到兩個人的生活，原來這一趟都是一個不容易的歷程，歷經照顧母親生病的那段歲月，母親的好轉，我們求子的不容易，試管的失敗，決定走上收養的旅程。這趟旅程看似溫馨又幸福，沒想到伴隨著孩子的特殊性，我們輾轉之間做了好多的嘗試，搬了無數次的家。最後落腳在先生的家鄉，這裡有著我們的故事，希望我門的故事也能帶給你生命的希望。
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我的老師是個很好的老師，會講故事給我們聽也會跟我們玩，大家都很喜歡他個性幽默、溫柔，下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備，不知道什麼時候會大吼，會嚇到抖一下的那種
這是一篇關於跟隨老師轉變職場的心情抒發，分享了作者在調整課程和工作安排中的困難與感受。本文充滿個人情感，並表達了對未來教育事業的美好期許。
快要畢業了，國小快樂的時光就剩這幾個月了，雖然和好朋友分開總會有些不捨，可是終究還是要分開，然後以前很熟的老師也不知道以後能不能見面，我有一個老師，是她在學習的過程中拉我一把。
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許多人以為教職是一份安穩、單純的工作，事實上，老師每天要面對許多無奈的狀況。希望透過老師的無奈系列，讓外界瞭解教職的辛苦。也期許能幫助某些職場新鮮人在選擇職業時，若想要投入教育，能先瞭解進入此職場後會面對的難處。
過去也曾對於一段段無疾而終的感情失落不已，直到現在才知道那些都是我學習課題的必要經歷，而那些曾有短暫緣份的人們，都是來教導我課題的老師，若不是，就反而是我有他們需要學習的東西，我才是來教導他們課題的老師，而我能教的大概就是無條件的愛。
面對學生在課堂上的情緒反應以及處理相關問題是老師工作中最棘手的部分。這篇文章描述了一位老師在處理學生考試行為時的經歷，以及她對自己處理方式的懷疑和反思。文章中提到了處理學生情緒的過程中，對自己的工作方式和學生接受度的進步，以及未來方向。
從學務處生教組長卸任後，接下了我最期盼的三年級導師。大年初七懷抱著期待無比的心情開學，一走進教室，早到教室的孩子們紛紛衝過來把我團團抱住，有幾個甚至哭了起來。在我不禁莞爾的同時，也為寶貝們感到心疼；一個月不見，有這麼誇張嗎？
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曾聽學生說，‘’老師‘’，就是會給人壓力，不管這個老師兇？還是不兇？
也曾經，納悶一位和藹可親的同仁，為什麼他的導師班學生會那麽‘’怕他‘’？
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