是啊！每個人擁有的時間是一樣的。
而我們是如何對待自己所擁有的時間呢？
編輯嚴選
繪本共讀與反思：「快點！快點！」
閱讀時間約 3 分鐘
「快點！快一點！」小時候，爸媽經常這樣催促我。
可能我真是個慢郎中吧，長大後身邊的好友也曾這樣提醒我，甚至自己都曾在心底督促著自己「快點！快點！」。因此當時翻閱這本繪本時，真是會心一笑！
可能我真是個慢郎中吧，長大後身邊的好友也曾這樣提醒我，甚至自己都曾在心底督促著自己「快點！快點！」。因此當時翻閱這本繪本時，真是會心一笑！
我很喜歡這本繪本！除了標題使我有共鳴外，整本書的色彩、滿版的畫面與可愛的畫風都令我喜愛，還有一項特色，它的文字很少。在我與兒童共讀繪本的經驗中，這樣文字少的繪本，有時更能讓我與孩子們好好地欣賞圖畫以及發揮創意地讀繪本。
繪本介紹：快點！快點！
文・圖作者：林廉恩
大學畢業後在偶動畫公司擔任角色與美術設計一年多，離開後開始畫圖。擅長使用壓克力、水性蠟筆、拼貼進行創作。創作內容多以當下的感受或是生活經驗為主題。喜歡兒童插畫、貓狗、古老的東西、下雨天和驚悚小說。曾獲得2014美國3X3當代插畫獎及2015、2018波隆納兒童插畫獎。平常是木訥溫和的插畫家，到了晚上和假日就會變成抓狂媽媽。（取自繪本及博客來網站之作者介紹）
大學畢業後在偶動畫公司擔任角色與美術設計一年多，離開後開始畫圖。擅長使用壓克力、水性蠟筆、拼貼進行創作。創作內容多以當下的感受或是生活經驗為主題。喜歡兒童插畫、貓狗、古老的東西、下雨天和驚悚小說。曾獲得2014美國3X3當代插畫獎及2015、2018波隆納兒童插畫獎。平常是木訥溫和的插畫家，到了晚上和假日就會變成抓狂媽媽。（取自繪本及博客來網站之作者介紹）
與孩童共讀的提問小分享：
通常我會花短短的時間與孩子討論封面，可能會問「你看見什麼？、特別注意哪裡呢？」、「猜猜看接下來可能會發生什麼？」以及「這本書名及作者是？」...
透過具體與簡單好回應的提問，聚焦孩子的注意力，並引發孩子的好奇及創意，以及認識每本書的名字與作者。
透過具體與簡單好回應的提問，聚焦孩子的注意力，並引發孩子的好奇及創意，以及認識每本書的名字與作者。
與孩童共讀的提問小分享：
這本繪本有一個特色，會先畫角色正在「快點！快點！」的模樣，讓人十分好奇發生什麼事，或者接下來情節的發展。
因此，我常在這樣的頁面與孩童討論：「這是一個什麼樣的場景？」、「猜猜看發生什麼事了？」、「牠現在可能有什麼心情/想法呢？你怎麼發現的？」或是「如果牠有其他話想說會說些什麼呢？」...
透過問題讓孩子可以觀察更多東西，也更多發想創意，以及培養孩子認識情緒的機會，像是看著角色的表情與動作，猜猜牠的心情或想法。
甚至視孩童發展程度，我可能還會更進一步詢問，例如：生活中有聽過誰說著「快點！快點！」嗎？是什麼情況呢？你感覺怎麼樣呢？...等等生活經驗的提問，從繪本畫面連結兒童個人經驗。
因此，我常在這樣的頁面與孩童討論：「這是一個什麼樣的場景？」、「猜猜看發生什麼事了？」、「牠現在可能有什麼心情/想法呢？你怎麼發現的？」或是「如果牠有其他話想說會說些什麼呢？」...
透過問題讓孩子可以觀察更多東西，也更多發想創意，以及培養孩子認識情緒的機會，像是看著角色的表情與動作，猜猜牠的心情或想法。
甚至視孩童發展程度，我可能還會更進一步詢問，例如：生活中有聽過誰說著「快點！快點！」嗎？是什麼情況呢？你感覺怎麼樣呢？...等等生活經驗的提問，從繪本畫面連結兒童個人經驗。
與孩童共讀的提問小分享：
這本繪本通常下一面就會搭配上一張「快點！快點！」的圖，告訴讀者發生什麼事了。這部分我可能如上述會先與孩童觀察整體畫面，然後談談每個角色們可能的心情與想法，更多地連結孩子自己的經驗，甚至討論「快點」在此情境中帶來的影響（例如：好處與壞處）。
這本繪本後面還有許多可愛又驚喜的角色與情境，留待有興趣的人自行探索囉！
對我來說，這本繪本某程度同理與安撫我經常被催促「快點！」的緊張狀態！整本讀完後，我認為它不光只是傳遞「慢慢來很好」的概念，它也讓我發現「快一點的好處」，使我這個慢郎中有更高的動機調整自我。
最後分享，繪本的書背寫著：
「快點！快點！」
是媽媽的口頭蟬、還是你的個性？
我們經常匆忙地做很多事情，追著時間跑，可是時間並沒有因為這樣而多出更多。
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