關於“教養”，我想說的是...
如果明天，甚至下一秒，我就死亡。寶貝，我希望你可以繼續往你的未來前進，無須停下！
人生的無常，我常想如果對於“教養”這個課題，給一個註解，會是什麼呢？
孩子如果是生命的一個延續，我能提供他什麼呢？
在面對無法決定要如何對待孩子的時候，第一個會反問自己：有沒有生命或是其他重大傷害的危險？如果只是跌倒、皮外小傷，就放飛讓他奔跑，就算是跌倒也是需要練習！但是，遇到下坡或是馬路，我會和他解釋「這裡不是適合奔跑的地方！有些可以預知的危險，是可以避免的。」
第二個：現在要幫忙孩子的事情，他長大以後，是他自己必須處理的嗎？例如：吃飯！不管娘家媽媽、還是婆家公婆，長輩愛孫，我都能理解！所以，在自己家，當孩子自己想用手抓食物的時候，我就開始擦地板了（嗚嗚）現在，滿三歲，練習備菜，飯前他可以拿碗筷、端菜上桌、自行吃飯，另外也開始讓他吃完飯之後，練習洗碗、擦桌子、整理地板。
要相信孩子做得到，相信日後即便是不在父母身邊，他仍然有能力把自己照顧好。當父母相信他的時候，孩子也會相信自己是有力量的！
如果，老鷹捨不得放下小鷹學飛，小鷹如何有強韌的翅膀？小鷹要如何乘著瞬息萬變氣流，飛向更高、更遠的天際呢？
沒有突然就會做這種事，只有練習，放手去做，才會做！能力是需要努力的。
所謂的天份，我認為就像是一種天然資源，總有耗盡的一天，用完之後，孩子能剩下什麼呢？
有個猶太故事，有對父母問他們的孩子們說：「孩子們，如果家裡發生火災，你們會選擇拿家裡什麼東西逃跑呢？」
「錢財！」
「書本！」
孩子們此起彼落地搶答，他們的父母和他們說：「孩子，最重要是你的智慧！有形的資產，容易被搶奪或是損壞，只有智慧會一直陪伴你。」
關於教養，我思考的是：「我能不能讓孩子擁有成就他自己的智慧和能力呢？」
孩子會長大，父母會老，時間是如此的公平對待每個人。
伊索寓言裡有個《小偷與母親》，故事是一個小偷被判處死刑，在行刑之前，給了他一個願望，小偷說希望和母親說話。當他的母親到他的面前，他和母親說：「母親，請您靠近一些，我沒力氣大聲說話了。」當他的母親靠近他的嘴邊，小偷突然地張口，猛然用嘴巴撕裂他母親的耳朵。圍觀群眾嚇呼失聲，小偷泣訴道：「從我偷小的東西的時候，妳從不責罰我，不教導這是錯誤的，導致我現在要被處死，妳有罪！」
試問，小偷的母親不愛她的兒子嗎？我想她是很愛、很愛的，只是，哪裡錯了？
兩個故事，不都是在說“教養”嗎？
茶，喝完了。下次聊什麼呢？待我想想...
延伸閱讀：跌倒，是需要練習的猶太媽媽給孩子的3把金鑰匙：生存力、意志力、解決問題的能力
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大家現在出門買東西還會帶錢包嗎
鴨鴨發現自己好像快一個禮拜沒帶錢包出門
還是可以天天買滿買好回家(?
因此為了記錄手機消費跟各種紅利優惠
鴨鴨都會特別注意銀行的App好不好用！
像是介面設計就是會很在意的地方
很多銀行通常會為了要滿足不同客群
會推出很多App讓使用者下載
每次
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
現在開始，是媽媽也要活出自己的時代。這一篇收錄了《女兒是吸收媽媽情緒長大的》書中的摘錄。
或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
孩子生活自理能力在建立孩子自信與情緒穩定上扮演著重要的角色。培養孩子生活自理能力不僅可以促進精細動作、粗大動作和認知能力的發展，還能培養社會適應和情緒穩定等能力。父母在孩子的生活自理中可以運用拆解步驟、做好事前準備、瞭解孩子發展、保持正向態度和堅持原則等方法來幫助孩子培養生活自理能力。
這篇文章講述了孩子不是父母所擁有，不能被自私的剝奪生命。父母應該更多地理解和關心孩子的內心世界，減少他們的壓力和焦慮。文章提供了一些建議，如運動、呼吸練習、冥想、良好的飲食習慣、充足的睡眠、良好的社交關係和培養興趣愛好來幫助孩子減壓。
（禁止轉貼、轉發、抄襲，有任何需求須經過本人同意）
在上了三個月心理學課程與看了課本內容之後，希望小時候父母可以教我的事：
1、嬰兒時期擁有愛與安全感
讓我知道自己是舒適、安全的，在我成長後擁有穩定的內核及自信。
2、培養我的自主意識，學會主動學習
在開始學習的時期陪伴我
家庭系統出現狀況，以理解尊重支持取代嘮叨控制，資深校園心理師給父母、老師的實戰書。書中提出解方，贏回尊重需要大人需要表現出努力和真誠，從而重新建立青少年對大人的信任。
你知道嗎？一個簡單的批評，可能會在孩子心中種下自我懷疑的種子。在這篇文章中，我們將探討為什麼不應以孩子偶爾的失敗來定義他們的能力或性格。
從鼓勵的視角出發，了解如何創造一個支持孩子探索潛能和克服困難的環境，讓他們在每一次跌倒後都能更堅強勇敢的站起來。
閱讀全文，了解如何讓你的孩子在挑戰中發現自己
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