遊記，當然要邊遊邊記
很多人以為遊記只能「一篇到底」，一口氣從行程開始寫到行程結束。然而，這樣子的寫法只會把遊記寫成流水帳，讀起來枯燥乏味。再說，如果是一連好幾天的旅行，小朋友一定會寫到叫苦連天。因此，我建議……
每次連假結束後，小朋友及家長最頭痛的問題肯定就是－－遊記怎麼寫？
關於這問題，我在《我是說在座的各位爸媽－－都是作文老師》一書中的第七章有教家長如何自己帶領小朋友寫遊記。趁這一次《全國兒童週刊》邀稿的機會，我嘗試把寫遊記的方法故事化，孩子在讀過這對姊弟的經歷之後，應該可以初步掌握寫遊記的前置作業。
由於篇幅限制，有一個重要觀念沒有辦法放進文章中－－
很多人以為遊記只能「一篇到底」，一口氣從行程開始寫到行程結束。然而，這樣子的寫法只會把遊記寫成流水帳，讀起來枯燥乏味。再說，如果是一連好幾天的旅行，小朋友一定會寫到叫苦連天。因此，我建議：
遊記可以分小節寫，一個小節處理一個主題，這樣不但焦點集中，孩子寫起來也沒有壓力。一篇遊記寫三個小節，即使每一個小節只有一段，再加上結尾也有洋洋灑灑四段。每一個小節之前再加一個精準的小標題，吸睛度保證更勝傳統的起承轉合！
如果某一個小節寫得特別豐富，也不妨獨立成篇，誰規定遊記只能寫一篇呢？
上個月底，我到台南玩。回來之後，興之所至，不知不覺就寫了三篇遊記，分別針對赤崁樓、安平公墓和牛肉湯，寫下個人的體驗和感觸。相反的，如果硬要把所有的經驗攙在一起寫一篇，搞得像大雜燴一樣，別說讀者會讀不下去，我自己也肯定寫不下去啊！
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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