不認識你的目標讀者，作文寫得再好也沒用……
許多人在出了社會之後，回過頭來抱怨學生時代所學的作文，完全用不著，根本是浪費時間。之所以會如此埋怨，我認為最大的原因在於：
進入職場之後，任何需要運用文字的地方，無論是擬文案、企劃、簡報、廣告、標題……等，都必須先掌握明確的「目標讀者」，進而才能設計出能夠抓住他們眼球的文字內容。身為作文老師，我無可避免地得教學生應試技巧。不過，我仍然會時時提醒學生留心「讀者」的存在。藉由在《全國兒童週刊》撰稿的機會，我把這個觀念轉化為淺顯易懂的故事，分享給各位：
然而，現在所學的作文，卻不用在乎讀者，永遠預設是寫給閱卷老師看的！因此，出社會後，過去所學的作文技巧幾乎無用武之地。
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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在眾多寫作指南中，三浦紫苑的作品別具一格，強調寫作的核心在於品味。透過比喻料理的方式，她為新手作家提供了多方面的寫作建議，不僅涵蓋靈感與文風，還有結構與敘事的技巧。這篇文章探討瞭如何透過生活經驗增強個人品味，尋找寫作中的獨特風格，並鼓勵作家將內心的思考融入創作，創造出更具深度的作品。
今晚，就來和訂閱制讀者分享新書楔子的三分之一。原本想要把楔子整個貼上來，卻發現楔子就有六千多字，所以決定還是放三分之一就好。其實現在看這些，都覺得和自己判若兩人，有的地方連自己都不敢看下去——原來高瑞希，過去活得這麼不開心。
前天訂閱制讀者表達課第二期開班，因為感冒無法帶課，所以事先錄製了講解
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這是我第一次針對非特定作者，以編輯角度出發而寫的文章，所以每篇文章都會針對最普遍與最重要的概念提出說明與練習。我相信，這些文章一定無法照顧到所有創作者的需求。但如果只有某篇文章某句話能帶給你啟發或安慰，對我來說，那就值得了。
這篇文章探討了作者從開始寫文章以來的心路歷程，描述了寫作過程中的挑戰和成就感。作者分享了堅持寫文章的重要性，以及不同類型文章的寫作方式，包括工具型文章、課程心得文章和心情抒發型文章。最後，作者強調寫作不僅是知識的整理，還能帶來雙贏的收穫，雖然過程中偶爾也會面臨手部疲勞等問題。
每天持續的書寫，是給自己的一個任務、一種生活記錄，是將自己的所學的內化及輸出。
隨著自我探索及生活重心的轉變，發現以前讓自己有所感悟的書籍、自我成長的影片已經不再受用、也不再那麼的有共鳴，不是因為厭煩或別人的創作沒有新意。
而是那些道理自己都懂了，不再會因為那些情緒或問題困擾了。但也因為這樣讓自
為什麼要開始寫文章？
透過文章來寫下自己在當時背景的感覺，可以加上照片或貼圖來紀錄，不管是看的人或是自己以後回來看20幾歲的自己時，總會有不同的感覺，同時也是傳達自己信念與尋找夥伴（族人）的故事。
想要寫出什麼樣的文章？
與其說是想要寫出什麼，不如說是想要紀錄些什麼，用自己限有的認知去感受世界
我一段時間沒有發表文章了，因為每次想寫作就有點挫折。
常常在網路上很多人都說部落格都死了，現代人都在看短影片或滑ig看圖片，視覺化的資訊傳播才是主流，長文現代人已經沒耐心看了，每次看到這些我就想問自己寫文章沒人要看幹嘛要寫。
在剛開始練習寫作的過程中，我總是一股腦地想把自已想說的全部寫了出來。但文章分享出去後，會發現按讚的數量有限、完讀率很低，當我試著去比對商周熱門的文章後，發現有很多的差異點，其中一點就是商周文章許多都是職場情境對話起頭。查看網路上所提及的寫作技巧，才知道這樣的文章鋪陳，其實是為了增加文章的代入感。
寫作是我們人生中離不開的東西之一，小時候寫作業、畢業後寫履歷、工作後寫文案，所以文案力和寫作力是一個很重要的技巧，沒有足夠的寫作力難以在現在內容經濟掛帥的社會生存。就算你不是如小木一樣在營銷業中打滾，日常生活中都離不開電郵、工作報告、計劃書。怎樣才能百發百中成為職場勝利者？靠的還是精準到位的寫作力。
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