未來可以被想像，被描述，被期待。讀«歡迎來到這個美麗的星球»、«創造我們的未來»
閱讀時間約 1 分鐘
💝多和孩子談未來，具體一點。
讓他們知道，自己的未來可以被想像，被描述，被期待。❤️
📕Here We Are
歡迎來到這個美麗的星球
📕What We'll Build
創造我們的未來
***
在持續不斷的復課與停課的循環中，每天起床後的自己，常無法預料今天一整天會怎麼過完。
也許等等手機一開，又是孩子無法前去學校上課，必須居隔在家的通知簡訊（我就出不了門去上班），或是傳來哪個班級又必須遠距教學的消息，得趕忙準備設備和上傳課程資料。
***
疫情發展來到第三年，不知道為何，有一種全部又回到原點的感覺。
三年前，昕剛上小學，昀剛出生不久，好多新鮮的事物等在孩子面前。於是，我開始興沖沖的為孩子安排課後活動，美語、寫作、手工藝、舞蹈……都是在孩子願意學習的情況下，心想著可以讓她有個充實的小學生活，然後再心甘情願去接送她上下課。
怎料隨著這個世界的快速變動，我們的家適應不了這些不確定。如今只剩每週1.5小時的畫室時間，以及學校課後的舞蹈社團。
隨著全市停課的消息傳來，學校也取消了這學期剩下的社團時間，為了成果錄影而買好的服裝道具，也就入不了鏡頭了。
昕參加了近三年的舞蹈社，卻連一次正式的演出都沒有成型。即使孩子沒有抱怨，我卻不免有一點遺憾。
***
此刻、明天、未來，輪廓越來越模糊。我們該如何告訴孩子，這是一個怎樣的世界？
或許這是一個失控的世界，沒有了秩序。
小時候聽大人說，如何如何之後，人生就能成功......如今這樣的言談，卻是失效了，我們再也沒有自信對身邊的孩子如是說道。
甚至也無法阻止，有其他聲音不斷的告訴孩子，這個世界不再有未來了。
然而我卻還想著，如果可以，我希望描述一個不同眼光所看見的世界，不是模糊，而是具體可期的。在孩子還有能力充滿想像的年歲裡，我願意陪著她們想像，而且愈具體愈好。
☀️因為，具體有形的期待，會讓往前走的雙腳更加踏實有力。
儘管前方仍有風波來襲。
***
📚Oliver Jeffers這兩個作品擺在眼前，我想這其中正有這樣的創作意圖。這其一是寫給新生的兒子，其二是為女兒所寫的。
📚"Here We Are"， «歡迎來到這個美麗的星球»，為新生兒子科普了地球的樣貌，也傳達了愛護地球的心願，並且期望，孩子將來能善待這個世界與世上的人們。
眼光單純而話語淺白，想像與寫實的畫面交互穿插，以及帶著童趣的設計對白，讓看似嚴肅的愛護環境與愛護生命的主題，能輕易打動讀者的心。
「如果你還想知道別的事，儘管問，我就在你身邊。當我不在的時候，你也可以問問別人。在地球上，你永遠都不孤單。」
如果有一天，孩子對這個世界不再想要問問題的時候，也是他對這個世界感到麻木的時候。
在感到麻木之前，也許他對這個世界充滿疑惑，卻無法找到出口與解答；也許他感到孤單寂寞，卻遇不到善於理解的回應；也許他的心一直往下掉，身邊卻沒有能伸手接住他的人。
這是來自為父為母的深深憂慮，但也因為憂慮得夠深，才會期盼自己能好好的將這個世界交在孩子手中。當我們對這個世界認識得夠多，也對身邊的人保有孩子般的善意，這個世界所能回饋給我們的禮物，相信也會充滿著驚喜。
***
"What We'll Build"，« 創造我們的未來»所描述的故事，則是作者帶著年幼的女兒瑪莉，赤手空拳一起計畫未來的過程。
他們計畫著：
在沒有門的地方造一扇門，
在時間的初始造一隻手錶，
在通往世界的軌道鑿開隧道，
在遼闊無際的天空開拓道路，
也記得在失去所有而一貧如洗之前，留一幢存放愛與回憶的小屋。
但其實，他們什麼都還沒開始，就只是計畫而已。（笑）
然而光是計畫，就足以振奮人心。
或許一生當中，最讓人可以笑著回望的，就是在什麼都沒有的時候，勇敢跨出第一步的那一刻。
而此後的每一步，都可以因為前一步的踏實與勇敢，更加的穩健。
直到夢想真正實現。
***
夢想的能力，是人類與生俱來的；環境的波動，不能阻止人們夢想。
在夢想裡，當我們恣意彩繪圖像時，不要忘記去看看，住在我們內在生命的那個小孩。是因為他/她還在那裡，我們才能與身邊的孩子一起做夢，一起愛我們的世界。
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談論未來
當我們談論未來，總會感到既興奮又不安。未來是一片未開拓的領域，一個我們無法完全預測但又充滿無限可能的時空。這種未知帶來了挑戰，也給予我們希望。從科技的進步到社會的變革，從個人的成長到集體的突破，每一步都在開創新的可能性。
每個人都有夢想
我們不妨從個人的角度談起。每個人都有夢想，
小孩：“爸，等我們結婚生小孩後，你想幹嘛？”
我回答：“我想環遊世界，體驗每個國家的當地生活，用眼睛探索未知的世界領域。”
這段對話是孩子經常問我的。其實，我常常在想，孩子是我們內心的鏡子，也可以說孩子是我們內心中的那個自我。
夢想是大人的慾望，當慾望越大，痛苦也會隨之而增。然而，對
想到「明天」，你會充滿未知的恐懼，抑或是滿心期待的歡喜呢？
人總是對於未知感到有些茫然而不知所措，因為不知道明天到底是福是禍，再加上有感於生命的有限，彷彿多活了一天就少了一天，而外貌上的改變更會讓我們逐漸感受到老化及衰退，所以對有些人而言，「明天」似乎不是一件值得期待的事情，更多的是心裡的
將自己與他人的課題分離，設定「心理界線」，關係會更健康。例如：父母對孩子的期望，還有因為失望而產生的情緒，是父母要負起責任的課題，並不是孩子要承受的。
記得前陣子孩子從學校回來分享老師在課堂上要他們表達以後要做什麼，但沒想到竟然不是讓孩子自由發想，而是給了五個選項讓孩子從中挑選，當時的我就感到有些疑惑，怎麼孩子未來想要成為什麼還是必須限縮在大人所指定的範圍內呢？
確實不可諱言地，許多父母對於孩子以後的職業多半有著個人意見，無非是希望能有好
我為自己和世界設想了一個美好的未來。
想像你的個人未來，各個層面上的未來——靈性上的、精神上的、情感上的和身體上的。
現在擴大你的注意力，想像你周圍世界的未來——你的社區、你的國家、人類、自然環境、我們的星球。讓它們都充分反映你在自己身上發現的整合和完整性。想像一下，新世界正在以健康、平衡、
世界變化很快，如何幫助孩子找到自己的夢想，似乎成了每位父母的擔憂。
但你知道嗎？夢想的種子往往在不經意間被種下，從日常生活點滴的探索到父母的生活故事，孩子們的興趣和潛能就這樣悄悄萌芽，每一刻都充滿了發現夢想的可能。
來吧，讓我們不要急於尋求答案，而是陪伴孩子一起，慢慢揭開夢想的神秘面紗。閱讀全文
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在現今快速演進的社會，激發孩子的創造力變得至關重要。這不僅是為了豐富他們的內在世界，更是為了培養他們在未來迎接多變挑戰時的彈性思維。以下是一些建議，能夠吸引台灣家長的方法，助力孩子在無窮的創意領域中自由展翅。
條列式內容：
自由探索時間： 提供孩子足夠的自由時間，讓他們能夠自主探索自己感興趣的事
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