把最溫暖的語言,獻給最溫柔的媽媽

2022/06/07閱讀時間約 2 分鐘
學生作品(文)
母親節到了,學校裡的課程總是會帶著孩子們製作母親節卡片,讓孩子寫些東西給媽媽。不能免俗,我也收過好幾張。然而在這種卡片中,心意和美勞往往是重點,文字上只要加個「母親節快樂」就可以了,那麼,如果能帶領孩子寫出一段細膩、有趣或溫暖的文字,這樣的母親節卡片會不會形成另一種意義?
昨天的閱讀表達課,我帶孩子們看《小麥和超級英雄》,在整個故事脈絡中,孩子們原先都以為小麥最喜歡的超級英雄是美國隊長或超人,但到後來才發現原來小麥的「超能女超人」就是他的媽媽!而他最喜歡這個超能女超人的地方並不是她有很多能力,可以幫他做各種事情,而是晚上她穿回媽媽的衣服,給他一個晚安親親。
各位媽媽,你有問過孩子們最愛你們給他們的哪些付出嗎?
在這堂課中,我們帶領孩子找出一個最喜歡媽媽的地方,並且用譬喻的方式把這件事說出來。有孩子說,媽媽像課本,會在考前幫自己整理重點,幫自己複習;有孩子說,媽媽像抱枕,睡不著時抱著比較好睡;還有孩子說,媽媽像貓咪,平時很溫柔,會幫自己做很多事,但兇起來時也是會跟自己吵架。
許多孩子卡片未必畫得精美,但是不少家長看了仍舊很感動,包括我自己。兒子說我像是一隻大狗狗,女兒則形容我是他的喵喵心情枕頭。文字或許不多,卻都是孩子情真意切的感受,再加上一點譬喻法,孩子便能更精準地寫出他們對媽媽的感覺。
寫出這樣的文字需要引導,在我們課堂上雖然每堂都有類似的寫作練習,有些孩子還是會寫不出來,這時我就會引導他們思考。我會請孩子們去思考:
  1. 你最喜歡媽媽哪些地方?或者你最喜歡她幫你做什麼事?
  2. 你覺得這樣的媽媽像什麼?想出一個譬喻來。
在「媽媽像什麼?她會幫你做什麼?」這樣的文字引導裡,孩子們通常會按照順序想。但其實我們的思考方式並不是這樣,我們是因為她會幫我們做某件事,才能把她比喻成某個人或物,因此我們不能讓孩子先想媽媽像什麼,這樣憑空思考,孩子常常會想不出來。然而在我的引導之下,孩子通常就能順利寫出來了。內容或深或淺,但都是孩子們觀察到媽媽會為自己做的事情,也都是孩子們放在心裡的感激。文章中可能沒有任何「母親節快樂」的字眼,但具體的形象和事件描繪卻更令媽媽們感動,這不就是文字的力量嗎?
其中也不乏一些超優秀的作品,有一個孩子把媽媽形容成手很多的花枝,可以一次做很多事(不知為何不是章魚...);還有一個孩子畫了花園,花園中躺了個人,我原先不太確定他到底把媽媽形容成什麼?後來分享時才發現,原來在他心裡,他的媽媽就像「花園」,而孩子的描寫更是感人。
歡迎看看孩子們這次課程的手繪卡片,在這個母親節中,體會孩子們最溫暖的心意。
學生作品(圖)
為什麼會看到廣告
梁虹瑩
梁虹瑩
曾經在學校擔任國中國文老師,離開後仍不忘熱愛的教育事業,所以創辦了【喜閱樹】,希望能成為國文教育圈裡的世外桃源,以推廣孩子的讀寫教育、經典教育為終生志業。同時是兩個孩子的媽,夢想是把喜閱樹和家庭一起種到一個好山好水的好環境,過著歸園田居的美好耕讀生活。
留言0
查看全部
發表第一個留言支持創作者!