《故事學》閱讀筆記#3 你聽過「夢想信用卡」嗎?

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#讀後心得


相信各位應該有在使用信用卡的習慣。

我們知道,

信用卡最大的好處就是在消費時能預付消費費用,

而且還能享有回饋金,至於消費的費用之後再兌現即可。

市面上各式各樣的信用卡都有,

但是,我敢打賭,大部分的人一定都沒聽過一張信用卡:「夢想信用卡」

你說,有這種信用卡?

別懷疑,還真的有,

而且我跟大家一樣,也是第一次聽到。

你會不會很好奇,何謂「夢想信用卡」?

在跟大家解釋之前,就讓我先跟大家說個故事吧。


有一位在高中任教的平凡的國文教師,

最大的夢想就是能夠出書並且成為暢銷作家。

後來,在他的努力不懈之下,

終於和著名的故事教練許榮哲老師合寫了一本書叫《桌遊課》,

這本書也是他的第一本書。

但是,通常「理想很豐滿,現實很骨感」,

這本書並沒有讓他成為暢銷作家,

簽書會的當天,來的讀者只有滿滿的……十個人,

我猜,當時在現場,

他應該有聽見自己心碎的聲音。


儘管如此,

他依然沒有放棄,

除了寫作以外,

他也受邀到各地演講,

每當有人請他去演講的時候,

都會被問說:「怎麼介紹自己?」

他總是會跟主持人說:「你就介紹我是暢銷作家!」


為了兌現「暢銷作家」的夢想,

他瘋狂閱讀,報名課程自我學習,

聽講師演講然後寫下學習心得,

逼自己每天寫作,寫教學工作、

生活經驗、書評、影評等等。


就這樣,

他持續寫作了兩年後,

一篇在網路上爆紅的文章,

終於讓他有出第二本書的機會,

但是仍不夠好,直到他出了第三本書《故事學》,

沒錯,就是我正在介紹的這本書,

他才真正實現了自己的夢想,

半個月就狂賣了七千五百本……。


接著,

陸陸續續許多的演講邀約、寫新書推薦序、

開直播等等的活動接踵而來,也持續筆耕不輟,

分享許多好書、好文章和課程給大家,

甚至還開了自己的寫作實體課程和線上課程—「爆文寫作線上課」教大家寫作。


這位超級瘋狂又充滿熱血的作家的名字叫:歐陽立中。


看到這裡,你說,這跟「夢想信用卡」有何關係?


請你回想一下,

在剛剛的故事裡頭,

他在真正成為暢銷作家之前,

他總是如何跟聽眾介紹自己?

沒錯,「我是暢銷作家」。


但那時候的他還不是,

甚至覺得自己是「唱衰作家」,

於是,他預支了聽眾對他的信任,

從那一刻開始,他背負了夢想卡債。


就像我們預先向銀行借了錢一樣,得還清卡債啊!


一直到他成功出了第二本、第三本書的時候,

才真正將這個「夢想卡債」還清,

而這本《故事學》正是他的第三本著作。


看完他的故事,不知道帶給你甚麼感受,

是不是讓你在故事開頭感到很好奇,

很想知道他是誰?感到熱血沸騰?最後,感到驚嘆?


這種故事寫法的技巧是利用「懸念法」中的「懸置人名」。


簡單來介紹這個技巧。


一開始文章內容描述這位人物經歷的一段故事,

這段故事通常對主角有很大的啟發或是人生當中的某個轉捩點,

藉此來引起讀者的好奇心。


但是文章內容始終不告訴讀者這位人物是誰,

直到最後才公布答案。

最重要的是,

這是我從這本《故事學》裡頭運用的其中一個說故事技巧,

看完文章後的你,是不是也摩拳擦掌地想要拿起筆來試試看呢?


另外,上面提到的「懸置人名」只是其中一種說故事技巧。


除了「懸念法」,

書中還分享了許多方式,

例如「借物法」、「爆點法」、「兩難法」等等,

還有更多精彩的內容就等你買來好好拜讀,

我非常強力推薦,因為,真!的!太!好!看!了!


這本書可以說是每位想要學習上台演說,

寫作或是分享自己故事的人的參考書,

書中內容分享了許多如何說好故事或寫好故事的武功秘笈,

提供你方法和技巧,就像參考書提供你公式一樣。


總覺得,

閱讀歐陽老師的書就像是乘坐一台時光機,

帶我穿梭過去、現在甚至未來。


現在,歐陽老師已經替我們準備好一台時光機,

閱讀此書的同時,

也等於坐上這台「故事時光機」,

讓這本書成為你的「機票」,來體驗一趟故事之旅。


接著,

你就可以從過去提取自己印象深刻的人、事、物的經驗,

想想它帶給你甚麼樣的收穫和啟發,

讓現在的你付出了甚麼行動或改變,

這些種種,就是你寫文章非常好用的素材,

最後,期許一個未來,寫出一篇篇屬於自己的精采篇章。


最後,不知道你有沒有發現?


「夢想信用卡」有沒有很像我們在學生時代,

所學到的國文修辭法裡的譬喻法,在這本書裡頭被稱為「借物法」。

也就是用一個不起眼的物品來比喻成一件事情。


將「信用卡的卡債」比喻成實踐未來夢想時,

現階段所需要償還的努力,直到達成夢想為止,才算還清。

現在,每當我在使用自己的信用卡消費時,

都會讓我想到歐陽老師為自己的夢想所付出的瘋狂和努力,

而不是只把注意力放在單據上的費用阿……。


#總結結論


使用課程提到的「預說服」還有「懸置人名」的技巧。

在開場白先埋下一個梗,引起觀眾的好奇心,過程使用預說服技巧與讀者互動,最後才告訴讀者這位人物是誰。

更多此種技巧大家可以去翻閱《青春第二課》這本書,我也有寫過關於這本書的書評,我非常喜歡也推薦的一本書。


若喜歡我文章的讀者,也歡迎幫我按愛心、分享及追蹤哦!

蔡函原的閱讀筆記,我們下次見。

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