事實上，這本書我讀了不只五次，
每一次都讓我有不同的體會。
作者把28篇書籍推薦序寫得
如此引人入勝、吸引讀者好奇心。
我一直在想，
有沒有甚麼是我可以
再融合我的閱讀經驗和體會，
讓這本好書被更多人看見?
有沒有甚麼是讀者可以收穫的?
有沒有甚麼可以讓更多人愛上閱讀?
雖然是個人的小小心得，
但通通脫離不了一個核心
—閱讀
如同作者推廣和熱愛閱讀的精神。
【雜揉個人經驗和故事的書評就像中獎發票】
我特別喜歡作者將自己的故事與書本建立連結，
最後產出閱後心得的方式。
我想起友人曾跟我分享一個捐發票的故事。
一次，和友人聊到捐發票的習慣。
他告訴我自己會先累積一疊後再捐，
但某天他看到一位
也跟他一樣會捐發票的朋友，
手裡只拿了兩張發票。
這位友人詢問他:
「為何只捐兩張發票?」
「我只捐中獎的發票。」
原來，這位朋友曾在救國團服務過，
深知核對發票費時又耗心神，
因此在每一次捐發票前，
會事先汰除沒中獎的，
手裡的那兩張，
就是有中獎的發票。
閱讀本書讓我有種「核對中獎發票」之感。
作者透過閱讀一本本著作，
拆解內容提到的重點、啟發，
或是令人印象深刻的知識點，
藉由自己的思索、整理和內化，
最後與自己的個人經驗或人生故事結合，
從中萃取出更豐富的意義，
閱讀本書的同時也在閱讀人。
如果你也想透過閱讀寫出一篇
吸引人又富含啟發性的書評，
作者書寫的方式值得你細細品味。
【創意就是重新排列組合，靠閱讀打造你的知識鏈】
創意不是無中生有，
而是新舊結合。
有句話這麼說:
「給我同一套，但要不一樣。」
如果你讀過許榮哲老師的《故事課》1.2集，
裡面講述的說故事七大公式，
你就能體會到，
所有的故事情節和劇情都脫離不了這個公式。
而你唯一跟別人不一樣的，
就是將公式重新排列組合，
乍看之下好像換湯不換藥，
但讀者依然願意買單，
這就是故事的力量，
也是創意的藝術。
然而，對於創意我們首先要做的，
就是替自己的腦袋蒐集大量素材，
這些素材隨著累積漸漸組織成一張網，
串聯起各種事物和知識間的關聯性，
新舊結合激出的火花，
點亮你的眼界，
璀璨你的人生。
要如何蒐集大量素材?
閱讀，就是你最值得投資的項目之一。
【思維引領習慣，打造你的知識厚雪】
書中分享諸多關於心態面、投資理財、
人生面相和和關係經營。
如果要我概括一個整體概念，
我想把它濃縮成兩個關鍵因素
—思維和習慣。
唯有打造好的思維模式，
培養日常的好習慣，
才能成就許多非凡。
該如何擁有正向思維和習慣，
或許我們都該向地球學習。
因為它早就透過冰河的產生，
向我們上了寶貴的一課。
《致富心態》一書舉了下面例子:
1900年代初期，
有位地球科學家，
名叫米魯汀·米蘭科維奇。
他提出太陽和月亮的引力
會稍微影響地球的轉動，
並朝著太陽方向傾斜。
接收到的陽光輻射
會比過去稍多或少一些。
他假設南北半球稍微傾斜
就足以引發嚴酷的寒冬，
將整個地球變成一顆冰球。
另一位俄羅斯氣象學家維拉迪米爾·科本，
深入鑽研米蘭科維奇的研究成果，
發現一個驚人的細微差別。
原來，
涼爽的夏季才是結冰的罪魁禍首，
而非嚴酷的寒冬。
夏季不夠炎熱，
無法完全使前一個冬季殘留的雪量融解，
剩下的冰層就會使下一個冬季來臨時，
更容易累積大量積雪，
提高積雪增厚的機率。
永久的積雪層反射更多陽光，
充分的水氣使冷卻速度加快，
而帶來更多降雪，
相反的，
傾斜也會讓更多陽光融化雪堆，
反射更少的陽光讓溫度上升，
降雪量減少。
一開始只是涼爽夏季
來不及融化的淺薄冰層，
因為上述反覆的過程，
形成厚重的冰層。
#冰河學家
關·舒爾茨才會說:
「不必然是雪量導致冰原形成，
反而是長久堆疊的細雪導致。」
培養習慣、自我學習
甚至是投資也是如此，
都需要時間成為你的見證人。
也就是說，
你不用費盡九牛二虎之力，
一點點的成長，
就能成為未來成長的動力。
一個小小的基礎，
就能導致卓越的成果。
但為何執行起來還是如此困難?
或許是因為，
通常非常細微的改變，
小到讓我們容易忽略與輕視。
我們常常對於自己的行為，
沒有任何的危機意識。
一旦我們沒有「意識」到自己的行為，
「無意識」將會主導我們的生活，
以致於常常讓我們
低估未來的可能發展、成長與結果。
就像我喜歡《別做熱愛的事，要做真實的自己》
一書作者提到:
「人生中一些最神奇的機會
不是來自一系列重大事件，
而是來自你勇敢踏出的那一步。」
思維影響我們的行為，
行為成為習慣，
習慣將會決定你的人生。
讓我們擁抱「成長型思維」，
和每天細微的習慣引領你，
打造屬於自己的冰河時期。
最簡單且直接改變思維和習慣的方法，
就是透過閱讀堆疊你的「知識厚雪」。
【閱讀讓我們體驗「第三種人生」】
意味著透過閱讀體驗到更多元的人生。
而且無論我們把自己的人生過得如何，
一定會經歷人生的三個階段:
#學習成長期
從嗷嗷待哺一直到求學階段結束前。
#成家立業期
成為獨立的個體，
能靠自己過活，
組成家庭，
擁有自己的事業，
與成長期最大的差別在於「承擔責任」。
#最後是退休後的第三人生
當退休金能支應開銷時，
第三人生就算展開，
前提是你得活得夠久。
但書中也分享一句話:
「每個人只要活得夠久，都會有第三歲月，但不是活得夠久的人都會有第三人生。」
要能在退休生活擁有第三人生，
作者統整出三個重點。
#終身學習
其中，閱讀是一項最簡單，
又能快速領略這個世界的方法。
#樂於分享
「利他」和「共好」不僅讓自己好，
也讓別人更好。
#經營關係
無論是家人、朋友、同事甚至是陌生人，
都可能是你人生中的貴人。
經營好關係，人生常有驚喜。
【透過讀和寫，打造自己的黃金屋】
「書中自有黃金屋。」
閱讀是一件值得鼓勵的事。
但如果僅是閱讀，
充其量可能只是一間空屋。
若能將獨到的見解或啟發性觀點書寫出來，
用一字一句提煉出鋼筋水泥，
就能建造出一幢幢由文字打造而成的「黃金屋」。
我很喜歡作者在書中提到:
「能讀書是幸福的，能寫書尤其幸福。」
他就是真正落實並用文字堆砌出
屬於自己的「黃金屋」的人。
我從他上述提到的那句話，
再加上自己的感悟:
「閱讀和書寫不僅都幸福，
書寫也是一種滿足和祝福。
滿足讀者的求知慾以外，
也祝福每位讀者能擁有一個
更開闊、更圓滿的人生。」
【總結】
《青春第二課》的作者王溢嘉
在自序當中寫到的一句話:
「所有的閱讀，都是在發現自己。」
因為閱讀，
思索未曾想過的問題、
開拓自己的眼界、
意識到自己的不足。
因為閱讀，
讓我們得以擷取對自己有啟發性的觀點。
如果你是一位沒有太多時間可以好好閱讀一本書的人，
這本書或許可以幫你省下許多挑書和看書的時間，
讓你讀完一本書就能一次擁有28種人生智慧。
可說是「一舉28得阿!」
作者簡介
書中的作者楊斯棓是一名退休家醫師。
後來從環島講師變成環球講師、作家。
幫許多書本寫過非常多推薦序，
當過企業講師，
現已辭去講師一職，
專心照顧年邁的父母，
並且持續寫作和推廣閱讀。
內容簡介
本書共集結了28本書的知識精華，
內容包含了思維習慣、觀察省思、以簡馭繁。
也談閱讀、寫書、表達、還有家庭，
最後是兼善天下。
每個章節都代表每本書的精華，
或許有些書你可能已經閱讀過了，
但是經過不同人的閱讀能得到不同的啟發，
也學習如何從更多元的角度來看待同一件事。
本書目的
作者發現藉由閱讀除了可以自我充實內涵以外，
還能擴展自己的眼界，
而眼界就有可能改變自身的命運，
進而影響他人甚至整個社會。
不僅如此，
作者本身也發起讀書心得的有獎徵答活動，
他作為「拋磚」的人，
期盼可以引出更多的「玉」，
讓大家知道閱讀真的可以改變自己。
在人生的路上難免碰上荊棘滿布，
因為閱讀，
每一步都能走出自己的感悟；
因為閱讀，
每個感悟都期望能過上一個更圓滿的人生。
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蔡函原的閱讀筆記，我們下次見。
