電是觀點。
事實是，我看見老師對於醫療處置的原則與剖析因果的在乎。
初入臨床就Trauma，真挫
老實說實習開局過得挺焦慮……
一方面是第一週上工不熟悉 ，
二方面是聽各方學長姐說老師很電......
一方面是第一週上工不熟悉 ，
二方面是聽各方學長姐說老師很電......
直到最後一天我才敢鼓起勇氣。
開口與老師探討我這幾天觀察老師在晨會、巡房、教學、醫療處置等，真實感受與回饋。
開口與老師探討我這幾天觀察老師在晨會、巡房、教學、醫療處置等，真實感受與回饋。
很珍惜最後這幾個小時，
有機會和老師深入探討，
那些在表層背後的思維
以及在醫學之外我對老師更感興趣的一切。
______
能見證同時具備外科的效率與內科的細膩，
看見如何邏輯地處理醫學資訊。
快速又不失同理地
溝通藝術、精闢比喻。
能見證同時具備外科的效率與內科的細膩，
看見如何邏輯地處理醫學資訊。
快速又不失同理地
溝通藝術、精闢比喻。
以及面對家屬可能超越的預期
該說什麼、怎麼說以及為什麼。
該說什麼、怎麼說以及為什麼。
再加上，
一點行醫原則，
一些人生哲學。
還有累歸累但對於臨床、研究、寫作與教學的喜歡。
知道老師真的很忙，
仍願意與我相聊；
也知道沒有這份喜歡，
很難做到如此。
實習第一週養分如此之大，
早知道就早點開口。
一點行醫原則，
一些人生哲學。
還有累歸累但對於臨床、研究、寫作與教學的喜歡。
知道老師真的很忙，
仍願意與我相聊；
也知道沒有這份喜歡，
很難做到如此。
實習第一週養分如此之大，
早知道就早點開口。
很珍惜，這份短暫的相遇。
感謝Peter Fu，傅志遠 醫師的指導。
感謝Peter Fu，傅志遠 醫師的指導。
我:好......我回去多念書
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