『病人有很多期待，該怎麼辦?』
補上禮拜友人的敲碗，現在回想印象最深的是老師病情溝通的能力。
因此分享病情溝通能力為主
拆解成三大塊 。who，how與what 分享。
1. who? is key person?
同樣一句話，不同人聽與轉達，效果不同。
我看著老師透過經驗，不急著和站在一旁的家屬做溝通，而是先確認身分，並知道該找誰來做病情溝通( 主要照顧者 or主要決策者 等等) 最有效。
當然可能是在急診場域講求效率的場域裡，找到對的人溝通，可以節省很多醫師以及病人的時間吧，減少所謂的溝通成本。
ex: 家屬若是女婿，好，如果可以等親生小孩來~我再來說明。
我看著老師透過經驗，不急著和站在一旁的家屬做溝通，而是先確認身分，並知道該找誰來做病情溝通( 主要照顧者 or主要決策者 等等) 最有效。
當然可能是在急診場域講求效率的場域裡，找到對的人溝通，可以節省很多醫師以及病人的時間吧，減少所謂的溝通成本。
ex: 家屬若是女婿，好，如果可以等親生小孩來~我再來說明。
2. how ?
姿體:
面對坐輪椅的病人，老師會單膝蹲下，病人進行平視或是低於視線方式進行溝通。
距離近了，我想信任也近了
這是老師讓我感受到，他溫柔接近，快速與病人建立信任的方式。
抑揚頓挫:
老師語速偏快，但邏輯很好，總能在關鍵字下重音，或是放慢節奏，能讓病人真實理解狀態。雖然在溝通中，病人會想發問，不過老師總能很好的掌握節奏 (或許透過經驗的累積，或是達到真正的同理)，能看透知道病人想問什麼?
:「能讓我先說完嗎?」
語畢，持續解釋一段時間後，病人通常沒什麼太大問題。好神XD
:「能讓我先說完嗎?」
語畢，持續解釋一段時間後，病人通常沒什麼太大問題。好神XD
3. what?
老師會特別著重溝通在 。你為甚麼來? 之後會幫你做甚麼? 除非有什麼我才會幫你做更多(我猜是避免病人與家屬認為醫療人員沒在做事Xd)
精準比喻
面對醫學知識複雜，老師會找出現有生活共同經驗來進行比喻。例如:
腸阻塞 老師就會用滑鼠來做病情比喻。
腸阻塞 老師就會用滑鼠來做病情比喻。
釐清期待
病人帶著很多期待前來，而老師讓病人期待更接近實際
可能的失敗機率，可能的風險，或是甚麼情況下不能開刀。老師都會清楚提及。
綜合以上，我想這都是老師行醫多年來結晶的展現，部分很可能也只是我瞎猜背後的緣由，或許想的不夠多不夠周到，有請版上前輩不吝指教。
最後想分享傅醫師與我說的，
綜合以上，我想這都是老師行醫多年來結晶的展現，部分很可能也只是我瞎猜背後的緣由，或許想的不夠多不夠周到，有請版上前輩不吝指教。
最後想分享傅醫師與我說的，
沒有所謂的絕對好與壞，這只不過是我的習慣而已。
也並不見得每個人都要像我一樣，或是你覺得好的才是好的。
這都只不過是選擇而已。
也並不見得每個人都要像我一樣，或是你覺得好的才是好的。
這都只不過是選擇而已。
真帥XD
希望這篇能給醫學相關的朋友，一些實質幫助。有收獲到的希望能不吝讓我知道XD
給醫學以外的朋友，雖然看得還不多，但我也想做些預期的釐清。
我猜能做到這樣的可能不多。因為醫學知識之深廣，加上忙碌是常態，能清楚拆解且有時間的，真的需要有很大的心力與功夫。
遇到了請好好珍惜。
PS
本周也與骨科老師聊天XD 阿現在最期待的好像都是這種聊天，完蛋XD
下周是副院長，好吧，看來這樣對談的機會可能沒法combo了，哈XD
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給醫學以外的朋友，雖然看得還不多，但我也想做些預期的釐清。
我猜能做到這樣的可能不多。因為醫學知識之深廣，加上忙碌是常態，能清楚拆解且有時間的，真的需要有很大的心力與功夫。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
在醫學中心的主治醫師，除了看診之外還有教學的任務，當然葛醫師也不例外。這個月輪到剛來不久的蔡醫師，跟著他一起看診。
「學弟，那邊有位救護車送進來的中年男性，你先去看一下怎麼回事。」葛醫師看著手上新病人的檢傷紀錄，血壓心跳呼吸都正常，於是放心讓學弟去診視病人。
這篇文章討論了在親密關係中的人際獨裁者的特質，以及處理這樣關係的方法。
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而我是護士，我拉著他參加由我主辦的一個午餐聚會。
今天我計劃做滷肉、龍鬚菜炒肉絲，還有炸蛋絲。我想刨一些小黃瓜絲來解膩，結果想不到來的客人比較多，我擔心準備的食物可能不夠。還好
自從近一年來開放醫師跟診後，我才知道以前我的老師們的心情
一如往常，我都會在第一次見面時，先說好我診間的規則：首要一定要對患者尊重、有禮貌；再者因學校交通往返的問題，所以可以遲到、可以早退，只要注意安全就好！請假也很自由，因為這是自主性的學習，沒有強迫，我們也沒有收錢，一切都以自在的
固定跟某個醫生的診，該說是位高權重，還是過於威嚴，很多同事都不敢跟他的診，後來最多就是我跟另外兩個同事輪著跟，有一個跟他診很久的同事，之後也沒再跟他的診，醫生曾經問過我，為什麼她沒有再來跟，我不知道是那位同事有去跟排班者說她不跟他的診，或是有別的原因，沒有去細究，也不去問為什麼，只回答說我不知道，另
這是一個非常嚴肅的話題，或許很多人會直接聯想到"大體捐贈"，那些大體老師無私奉獻的精神，除了教育醫學院的學生，亦教化了所有的參與者；藉由了解每個大體老師的人生故事、生活背景，讓參與者放下了我慢心，啟發參與者內心層面的良知，並讓所有參與的醫生了解何謂真正的良醫?良醫的心態應該是甚麼...
在醫院的醫療過程中，我們遇過千百種家屬，我只能說很多家屬的對談中，非常多是很匪夷所思的對話，有時會讓你很憤怒，有時讓你很傻眼，又有時讓你哭笑不得，不知道是這個工作久了，在醫療的溝通除了要快、精準到位之外，還要馬上選出重點，才能做有效率的對談。
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