鋼琴比賽／小提琴上課補遺

小朋友第一次上台比賽，趁小孩還小不懂事，拐他去比賽呵，比賽前一周還去和河檢定考。這兩個無論是比賽或檢定，怎樣看都像大拜拜。

老師說第一次上台，不要去報比賽組，讓他報名表演組比較沒那麼競爭。但是最後才發現，比賽組才六人，表演組還九人。原來大家都抱著同樣的想法。而且只要五名以內都有獎盃。

原本比賽是想報在七月底，沒想到我們帶小孩去完浮淺三、四天沒練琴，回來比賽曲子整個壞掉全部重練，媽媽陪練到崩潰。只好又再繼續練，練到八月老師說，決定一下吧，再不去比賽這首曲子就結束了，下次要比賽再另外挑取子。畢竟彈到大家都累了…而且這是幼兒園級別的最後一個比賽，剛好在要升小一的前一周。媽媽抱持著不去白不去（也是要花兩千報名費），小孩都想要上場了，大人何必阻攔。於是就得了個表演組第四名。小孩開心到翻天，回阿公阿嬤家可以得禮物，還可以跟爸爸媽媽要禮物，老師也還有禮物…

不知道是什麼關係，雖然有點不習慣老師上課方式，但是有時候講話剛好就點到癥結。像前陣子老師說了我的弓常常是傾斜的，然後教了我傾斜的應該是要怎樣擺、怎樣施力。

後來回家某天運弓時候突然發現，原來我真的很常傾斜弓。因為上下換弓的時候平放怕聲音破掉或不好聽，所以都習慣性傾斜。

周末去團練的時候，團練老師又講到，不要讓右手運弓帶領你的音樂線條，應該要讓你心裡想要的音樂線條去主導，然後右手運弓被帶出來。不然音樂性就會被右手運弓給限制住。老師說我們拉琴時常在想左手按，想右手運弓怎樣，但是應該是要讓你想要做的音樂，去帶你的手。

老師另外也有說到像某些地方，右手運弓問題讓音樂線條容易斷掉，這時候讓身體帶一下。

之前也有提到，要怎樣不要做出太濫情的表現，第一遍先很平順，沒有起伏的拉過去，第二遍再來加上想要表現的東西。