遊戲背景
遊戲看人生｜《蠟筆小新我與博士的暑假》療癒故事、場景及思考／遊戲畫面截圖
小新跟著母親到熊本的阿素小鎮找朋友玩。夏天的阿素，處處都有美景，小新在這風光明媚的地方，找到了許多有趣的生活方式，也結交了很多朋友。
值得佇足的美好
幫忙跑腿
遊戲看人生｜《蠟筆小新我與博士的暑假》療癒故事、場景及思考／遊戲畫面截圖
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無論是在河邊蒐集水菜、路邊找到紫蘇，還是到菜園澆水和採收，小新保持愜意自在的風格，收穫野菜後開心原地轉圈。
小新並沒有把「跑腿」當成是一個「工作」，而是將自由活動期間「順手取得」的物品交給需要的店家，然後再因為多得的零用錢而更加快樂。這樣的小新動機單純、過程愉悅、結果豐碩。
居民故事
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小鎮居民各有工作、喜好和關係，但是彼此的分享並不是為了八卦，而是出於關心和提供幫助。
科技進步的時代，我們對於別人的關心逐漸淪為形式，像是按讚、回覆動態等，好像這樣就能被稱作「有在連絡」。我想，更美好的經營關係，是溝通、包容，還有對話。就像遊戲中，小吃店的姊妹、懇切的報社編輯、偏激的博士，他們都曾經不被理解或關懷，但是透過居民的友善互動，逐漸改變了他們的內心和行為，小鎮也變得更加美好、和平。
溫馨時刻
遊戲看人生｜《蠟筆小新我與博士的暑假》療癒故事、場景及思考／遊戲畫面截圖
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夜裡，媽媽提醒小新，要出們的話要叫上她，小葵也坐在媽媽旁邊呀呀附和。
家人之間的叮嚀許是再日常不過的語言，但是仔細想想，那樣的文字，其實乘載了大量的親情和愛意。如果每天都可以和家人在夏日的夜裡乘涼、在微涼的時候泡澡，我們還會珍惜那個瞬間嗎？還是一切都在不知不覺中變成理所當然，而失去了才開始意識其珍貴呢？
觀察與蒐集圖鑑
抓昆蟲
遊戲看人生｜《蠟筆小新我與博士的暑假》療癒故事、場景及思考／遊戲畫面截圖
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在小新眼裡，新品種會閃閃發光，玩家便會知道要拿出網子捕捉。每蒐集到新的品種，小新就會拍照，寫下昆蟲的學名。
我們的人生也有專屬圖鑑，只能靠自己蒐集和紀錄，不一定要保持著某種目的，漫遊在生活中就可以取得新鮮有趣的知識、美景和體驗。
釣魚
遊戲看人生｜《蠟筆小新我與博士的暑假》療癒故事、場景及思考／遊戲畫面截圖
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阿素小鎮處處都有河流，隨著水域的不同，湖面、魚類也相異，每每拿出釣竿，不消多少時間就會收穫魚類，與昆蟲不同的是重複性比較高，也不易在收穫前辨別是否為新品種。
人生中，我們所在意的，想要耕耘的關係、事業等就像釣魚一樣，或許過程較為單一，收穫也難以預測或量化。只要我們保持正向的態度、穩定的心緒，在機會來臨時好好把握，必能有所收穫，而且會比預期還要豐富。
圖畫日記
遊戲看人生｜《蠟筆小新我與博士的暑假》療癒故事、場景及思考／遊戲畫面截圖
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再小的事件、故事，小新都以或簡單或風趣的方式記錄在冊。
我們的生活也可以用很多方式寫下日記，無論是圖片、文字、影音都有其優點。每日寫下對自己的肯定、對世界的感恩、對一天的回顧，都會是正向的影響。
新的開始
遊戲看人生｜《蠟筆小新我與博士的暑假》療癒故事、場景及思考／遊戲畫面截圖
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暑假正式結束，小新一家要返回春日部。
我看過這個風景！但這已經不是之前的景色了。－小新
遊戲結束。我和家人討論將遊戲轉手。
我：「這麼溫馨的遊戲，賣掉還是有點可惜。」
家人：「我本來就是想要體驗遊戲而已呀。賣掉再看看買什麼遊戲來玩。」
我：「人生也是這樣，我們都只是來地球體驗生活的人類。」
雖然，小新的暑假會結束。人類的生命也有盡頭。
我們還是可以像小新的暑假一樣，盡情玩樂、享受、幫助他人、經營關係等，用最美的心，看待身邊的景色，體驗屬於自己的人生。
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