《教室外的最後一堂課》THE PRIORITY LIST #生命中的優先清單
閱讀時間約 3 分鐘
什麼是人生中最重要的事？
我們無需教室
作者大衛．蒙納許以一顆滿懷熱忱的心，以及獨特的教學方式在教育這條道路上為學生奉獻自己的所有。他鼓勵學生們面對未知的不安，勇敢去尋找個人價值，深受學生們的敬愛。
在作者被醫生宣告腦癌，僅剩幾個月的壽命，他拒絕屈服於癌症，最終奇蹟般地延續六年的教學生涯，甚至直到疾病使他失去視力，才不得不離開教書工作。接著，在近乎雙盲、左半身失去行動力的狀態下，展開了一趟橫跨美國拜訪學生的旅程。
向彼此學習
大衛．蒙納許曾經教過的3000多位學生當中，他探視了75位學生，從美國中心地帶到太平洋岸的舊金山，用101天的時間走訪了31座城市。他與學生們分享彼此生命中的「優先清單」，並說：「教學是我的生命、我的食糧、我的呼吸。」
作者在這趟豐盛的生命之旅，思考人生在世真正重要的事，也透過反思自我每個時期「優先清單」順序的轉換，更加瞭解自我與身邊的人。其實，早在實習階段，大衛．蒙納許就明白一個道理：身為一個老師，我可以自由運用的最佳權力，並不是因職務上伴隨而來的權力，而是學生決定賦予我的力量。
優先清單
大衛．蒙納許的教學獨特之處在於他激發學生的學習動機、引領學生思考、給予學生啟發的觀點，最終使學生產生思維上的改變。
透過大衛．蒙納許帶領著每一屆的學生列出「優先清單」的生命課程，這些清單真切地反映了每個人當下生活中的重要事項、他們所重視的事物，協助他們看見自己現在的生活樣貌，洞察內心也培養同理心。許多學生受到啟發，開始思考自己為了什麼而受教育、自己想要怎樣的人生。
作者創造「優先清單」生命課程的初衷是希望提醒學生思考個人需求與慾望之外的事物，能對別人的關心超過自己。
結語
作者坦白告訴讀者：在學校，我不覺得我生病，我在教書。撐著我走過每一天的是我的工作。擊退癌症的唯一方法，是拒絕癌症阻撓我從事自己熱愛的事物。他對教育和對生命的熱忱，更以身作則地影響了所有遇見他的學生。
然而，他卻說：「學生們根本不知道，他們與我分享這些珍貴的時刻，協助我讓這些回憶充滿意義，讓我得到活下去的意志。」透過這趟旅行，作者不再為人師表，角色的轉換，曾經的學生們也讓他見識到不同領域及閱歷。但對作者而言最重要的是，他已經將這樣觸動別人生命的微光傳遞給最需要的每個人，他顯然把生命用在跨越生存的事物上。
書中喜歡的段落
- 我記起很久以前我向自己許下的承諾，癌症帶走了我的過去，也會帶走我的未來，但搶不走我的現在，該是讓我自己說話算話的時候了。
- 當你學會怎麼活，你就死了。你是誰，不再是由你的工作來界定，而是你付出什麼以及你如何去愛，對我來說，這樣就是死得其所。
- 當生活變了，我們的優先要務也會變。不管你有沒有察覺到自己在移動，人生都是一趟旅行，你是、我是、大家都是。
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❤️人格能量卡牌療癒工作者
🪄看見潛意識 | 破除卡點
🪄療癒內在小孩 | 提升人格能量
🪄 解讀靈魂使命 | 活出你想要的人生
🌈我的靈魂類型是－跨越沙漠彩虹JM2
我的靈魂承諾是－在沙漠上搭起彩虹般的生活方式
這裡將分享我在自我療癒道路上的進化與服務的故事
願這些文字能替虛無的世界染上希望的色彩
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這裡大部分的學生都對彼此抱持著「自己活，亦讓別人活」的生活態度，但對照我們學習的目的就覺得有點好笑。賈德．赫爾坎普（那個在實驗室擔任外科醫生的心理變態）和金髮男子西蒙．山普森似乎不約而同，把我視為他們達成目標的阻礙，要不是我擔心他們可能會試圖永除後患，我應該會覺得很好笑。
到底這是不是導師要做為導生的事？
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為班
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五感並用地好好感受、好好享受、好好領受每一個微小而幸福的瞬間——
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- 聽聽室外大自然的聲音
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- 整天只做自己喜歡的事
在現代社會，人們害怕死亡，禮儀師應該是教育業，打造一個讓人不害怕死亡的世界。本書為讀者提供對生死議題的思考和生命教育的重要性。本文介紹了善終的態度和安寧療護的觀念，鼓勵人們及時道謝、道歉、道愛、道別。
我們的生命從來不是憑空而生的，從出生到死亡，我們都與許許多多的人生命交織，相互依存。
有句俗諺說：「在這世界上，我們唯一能確定的事，只有死亡和納稅。」
死亡，是人生必然的終點。
當人生驟然陷落時，椎心刺骨的傷痛襲來，對我們而言，生命中最重要的事，會是什麼呢？人生中最大的遺憾，又
這篇文章提到了作者在軍中退伍後，如何找到自己想要的未來人生，並走上創新發明家這條路。他訴說了自己的心路歷程，面對瓶頸，經歷成功的感受，以及將工作與夢想連結的故事。最後，他也分享瞭如何從發明家轉變為教人創新思維的講師。故事鼓勵讀者勇敢面對挫折，並重申了自己的理念和想法。
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文章中講述了作者的處世態度以及透過不斷挑戰自己的經驗，達到自身成長。從轉學到音樂和籃球的過程中，逐漸摸索出一套自己的學習方式，藉此慢慢達到成就和改變。文章中充滿了正面積極的生活態度和對自己的挑戰。
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