《精采絕倫：最動人的教育科技展》（111.11.11）
更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
高鐵上的孩子，都在做什麼？
偌大的展場，找出好奇點
令無數人驚豔不已的介紹
❥ 北上科技展
今天，就是孩子們踏上教育科技展的日子，前幾日不斷地練習、準備、付出，即將在這天開花結果。共學團抱持的興奮但又認真的神情，要好好大展身手了呢~
而在高鐵上，每個人都沒有閒著，而是拿起筆記書，再次複習待會向民眾介紹時，要講述怎樣的內容，如何才能讓大家印象深刻...等。
孩子們充分的運用高鐵搭乘時間，並在轉乘台北捷運，抵達世貿中心後，大家內心都不斷奔騰著：「要正式開始了呢！」
事後共學團在亮語攤位，分成兩大組別，一組要負責「向民眾介紹亮語」，而另一組則是要「逛展場找出好奇」~並在一定時間後，兩組交換，接手再次進行任務！
❥ 展場走透透
教育科技展內的攤位眾多，多數人來到這裡，都是走馬看花，並沒有實際去了解其中的內容，因此共學團要在短短的二十分鐘內，先去各攤位晃晃，找出自己想好奇的點，並回到亮語攤位跟夥伴們分享。
過程中，孩子的學習態度相當踴躍，因為不想浪費此次前來台北的機會，每個人都竭盡全力找出想更認識的內容，甚至有的組別還會直接跟攤位人員交流呢！小翔與小語有詢問「英文機構創立的原因」；小玲和小昕則是好奇「VR主要要教學生什麼東西」。
在每個人積極的詢問(騷擾🤣)攤位人員，並體驗實體物品後，品師帶著大家去思考，這些科技，是否真正融合教育？對學生們來說，真的有幫助嗎？
孩子們的看法相當多元，小嫻認為自己已經有相當好的自制能力，所以科技對他來說是助力。小蓁則認為這樣的進步，反而學生都沒有在學。甚至有的組別直接提出這些「科技」可以調整的地方呢！(好厲害😮)
❥ 最佳代言人
在介紹亮語前，孩子們要先在現場觀摩亮孩學長姐，他們是如何向民眾介紹的，並在觀察之後，立刻進行挑戰，並現場修正！(難度相當之高呢😍)
當中，不乏也會被民眾拒絕的經驗，大家反而越挫越勇，積極找尋下個介紹的對象。而在共學團亮眼的表現之下，確實也吸引到好多人，也感動無數人。
民眾對於孩子們的表達能力，熱情以及勇敢大方，感到十分驚訝，這居然只是三、四年級的孩子！卻能透過自共學達到這樣的水準。
亮語所做的「科技融合教育」，這都是共學團們每天都在執行的項目，可說是最佳代言人也不為過。因此，身為活招牌的共學團們，無疑是最能讓民眾們留下，特別深刻、感動的印象啊~💕💕
❥ lulu老師小結
寫下專屬的筆記內容，夥伴們互相練習，觀摩學長姐的方法，到正式介紹，所有環節孩子們都盡心盡力去準備，所呈現出來的結果，相當耀眼！甚至大家都表示，如果還有機會，一定也會再挑戰一次~看來這次的教育科技展，也在每位孩子心中，都中下「勇敢」二字呢！
◎認識/報名「亮語課後共學團」，點選紅字超連結~😘😘
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暑假期間若有到台北旅行，又不介意參加自費展覽可以參考台北士林科教館teamLab「共創！未來園」。「共創！未來園」展期到10月13日，帶小朋友來玩應該會蠻喜歡的，我的兩個孩子都很喜歡這樣的展覽！ 無口語極重度腦麻的哥哥對於光影刺激非常喜愛，但有的孩子可能因為光影誘發癲癇需要再斟酌。
https:/
學校教學團隊努力培訓年輕優秀教師，連續兩年獲得新北市科展特優，準備進軍國賽。透過深耕科學專業，克服挑戰，學習挫折與探究，以及永續校園課程內涵，學校不僅提升了教學水平，也促進了學生的全面發展。
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我們不大，但我們的創意及能量足以傲視亞洲。—台北國際書展
才剛走下捷運，一組組的學生在月台上集合，一路走到展埸入口的過程中，也看到滿滿的人潮。
說實在，他們很吵（欸不是）。
我很驚訝會有這麼多人，一方面擔心展場會不會很擁擠，一方面也很高興還有人願意來看、來買實體書。
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