教育之道無他，為愛與陪伴而已
從小到大接受教育的我們，對於教育或多或少有自己的看法。
如果有一天自己成為在台上教課與陪伴孩子的老師，你會想要在這段時間帶給孩子們什麼？
曾有一位種子老師說，在德內ㄦ服務的日子裡，老師除了書面的問答、文意理解與字詞解釋外，更多的是關懷與陪伴孩童，將這個角色賦予更豐富的意義。
在教學現場，老師陪伴抗拒參與的孩子一起上台跳舞、見面時主動問候孩子今天的心情與感受、貼心提醒孩子安全與健康、傾聽各種孩子在課堂中的內在需求⋯⋯。
每次課程結束後，我們總是看見參與其中的孩子們，各個臉上笑臉迎人，心滿意足回家的表情，相信他們感受到的是滿滿的愛與關懷。
德國教育學家福祿貝爾曾說：「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。」
老師不僅僅是知識的傳遞者、課堂的講者，而是重要的引導者、課堂的主持人，讓學生對問題產生興趣、尋找答案和表達。教育也不僅是讓孩子學到了甚麼，還能夠讓他感受到愛與關懷，並能夠將所學、關愛化作行動，持續不斷地傳遞下去。今天我們是他學習的榜樣，未來他將成為下一代學習的榜樣。
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社團法人德內ㄦ國際兒童助學會是一個非營利的慈善組織，致力於推廣偏鄉孩童的助學計畫。這些年走過偏鄉，我們看見了當地有著資源不足、師資匱乏、缺少文化刺激等難題。因為深信教育是改變一切的根本，每個孩子都能擁有被愛及接受平等教育的權力，因此我們不斷地替孩子們尋求資源，期盼透過多方的投入，讓孩子們的未來能有更多選擇。
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本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
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讀書考試從來不是一件容易的事情，有的孩子能夠逆境求存，扛著升學壓力賣力往前走；有的孩子則是沒有找對方法，對自己的學習表現妥協，從而自我放逐，心裡也許知道錯過了些什麼，但也無能為力。薛筆鍾老師輔導過這麼多的學生，有時候還是很感嘆，有許多聰明的孩子因為各種因素放棄學習，著實是一件令人惋惜的事。
在台灣，卻有一群對這塊土地有相當貢獻的人，因工作之故，離鄉背井，無法回國與家人團聚，只能留在雇主家中、工廠內、漁船船艙中，三三兩兩、甚或獨自一人度過新年。他們是誰？他們是來台工作的外籍移工。但透過德國籍傳教士夏義正牧師，以及他所屬的泰勞之友教會，給予外國移工們眾多關懷與照顧。
教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。
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在前一篇文章裡提到：「教育理念違背人性，終究毀在人性！」現在繼續來談談教育怎麼毀在人性！
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