vocus logo

方格子 vocus

【EP11】彰師特教|想幫助身障兒童的心,讓她決定就讀這裡

更新 發佈閱讀 2 分鐘

2021/07/09

raw-image

郭思妤

1999年生於臺東市。2018年進入國立彰化師範大學特殊教育學系就讀,目前為該校大三生。

她眼中的彰師大

國立彰化師範大學有進德校區寶山校區,前者在八卦山下,後者則在八卦山上。學校的讀書氣氛很濃厚,k書中心24小時都有非常多人。學校有運動會、園遊會。大一時還有啦啦隊比賽,各系也會有各系的特色週,會有小義賣 、講座等。

raw-image
特教系讀什麼?

特殊教育學系的教學重點在於身心障礙者與資賦優異與特殊才能者的淺能發展及教育。在特教系,學生可以會學習到各類障礙導讀、資優教育以及學習策略、個別化教育計畫等。思妤告訴我們,因為她之前看到醫學影集中幫助兒童的行為治療師,對這個職業產生了強烈的興趣。於是她決定就讀特殊教育系,希望未來可以從事身障學童的治療師。

在所有的課程中,她特別喜歡楊梅芝教授的「情緒行為障礙導論」課。這堂課會介紹行為問題的種類、處理策略、預防,以及如何關心身心受創的學童等。


她的社團生活

因為自身的興趣,她在大二之前都有參加熱舞社。社團舞風以嘻哈為主,有過多次場全校的表演。但她告訴我們比較特別的是,因為在熱舞社整體氣氛嚴格,所以會需要自己多加強。也因為社團很要求大家的參與感,所以不能隨便退出。

raw-image
彰師大附近好吃的

而在訪談過程中,思妤告訴我們,她們通常都會在彰師大對面的便當街解決三餐。其中她推薦了叫做「蓋飯家族」的店,她覺得店內的食物口味濃厚,非常好吃。

想讀這裡嗎?學姊給你建議

思妤說,「教程選對老師很重要,這樣才能幫助你們學到真正有用的東西!當然,自我學習的勤奮態度是最不可缺少的。」


對國立彰化師範大學特殊教育學系有興趣嗎?直接看看相關資訊吧!

  • 國立彰化師範大學特殊教育學系官網:請點此

感謝郭思妤接受我們的專訪及提供照片

採訪撰文|邱伊辰
校稿潤稿|葉冠霆

留言
avatar-img
訪談室
31會員
52內容數
我們將在這個專題中,採訪各式各樣的大學生。
訪談室的其他內容
2024/08/05
一位中原環工大四生分享了自己對於學校宗教哲學課程的喜愛與對環境工程學系的熱忱。此外,她還分享了對於就讀環境工程學系的建議。
Thumbnail
2024/08/05
一位中原環工大四生分享了自己對於學校宗教哲學課程的喜愛與對環境工程學系的熱忱。此外,她還分享了對於就讀環境工程學系的建議。
Thumbnail
2024/04/01
她為何會選選擇財政學系?擔任田徑隊長,她了解到了這些...
Thumbnail
2024/04/01
她為何會選選擇財政學系?擔任田徑隊長,她了解到了這些...
Thumbnail
2024/03/11
高雄師範大學特殊教育學系大三生仲庭蓁的學習歷程和在校生活。她分享瞭如何對特殊教育產生興趣,學習的挑戰以及大學生活中的精彩體驗。
Thumbnail
2024/03/11
高雄師範大學特殊教育學系大三生仲庭蓁的學習歷程和在校生活。她分享瞭如何對特殊教育產生興趣,學習的挑戰以及大學生活中的精彩體驗。
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
🔸如何挑特教生未來預計就讀的學校? 每個父母心中的那把尺都有差異性、每位照顧者的需求也不近相同,挑學校沒有正確答案因為跟孩子互動的老師才是關鍵。聽到評價高的學校先留意這些評價是否出自跟妳的孩子障別、需求雷同的照顧者。
Thumbnail
🔸如何挑特教生未來預計就讀的學校? 每個父母心中的那把尺都有差異性、每位照顧者的需求也不近相同,挑學校沒有正確答案因為跟孩子互動的老師才是關鍵。聽到評價高的學校先留意這些評價是否出自跟妳的孩子障別、需求雷同的照顧者。
Thumbnail
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系雙主修資訊工程學系學生介紹其科系。
Thumbnail
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系雙主修資訊工程學系學生介紹其科系。
Thumbnail
  一個內斂低調的女孩,一個做就要做到好的個性,當我們越深入瞭解怡臻,會越發現到她是一個樂於學習,內心有定見,多才多藝,美感深入每一寸細胞的孩子,善於利用康橋提供的資源,嘗試各種學習面向,讓自己擁有非常豐碩的國、高中生活。
Thumbnail
  一個內斂低調的女孩,一個做就要做到好的個性,當我們越深入瞭解怡臻,會越發現到她是一個樂於學習,內心有定見,多才多藝,美感深入每一寸細胞的孩子,善於利用康橋提供的資源,嘗試各種學習面向,讓自己擁有非常豐碩的國、高中生活。
Thumbnail
擁有多項志工服務學習經驗,對幼童特教有著熱忱的許馨云,自康橋秀岡校區國際部畢業,以其優異的學習成績、及豐富的志工服務經驗,獲得第一志願紐約大學的青睞,未來也將前往美國深造職能與言語治療領域的特教系,實現更多為幼童服務的夢想!
Thumbnail
擁有多項志工服務學習經驗,對幼童特教有著熱忱的許馨云,自康橋秀岡校區國際部畢業,以其優異的學習成績、及豐富的志工服務經驗,獲得第一志願紐約大學的青睞,未來也將前往美國深造職能與言語治療領域的特教系,實現更多為幼童服務的夢想!
Thumbnail
即使只是因為對社會不排斥就選了社發系,她在這裡還是很快樂。看她如何做到這樣,以及社發系的介紹。
Thumbnail
即使只是因為對社會不排斥就選了社發系,她在這裡還是很快樂。看她如何做到這樣,以及社發系的介紹。
Thumbnail
去年(2022年)的暑假,跟著 #政大實驗教育推動中心 的計畫,一起拜訪了花蓮五味屋。上午,我們先在壽豐鄉的活動中心,聆聽顧瑜君老師(顧老師)如何身體力行在花蓮投注大半輩子的「場域實習的行動研究」。從顧老師身上,我看見了俠女般的韌性。也影響了我在教育路上如何看待教育議題與問題...我從顧老師學到的,
Thumbnail
去年(2022年)的暑假,跟著 #政大實驗教育推動中心 的計畫,一起拜訪了花蓮五味屋。上午,我們先在壽豐鄉的活動中心,聆聽顧瑜君老師(顧老師)如何身體力行在花蓮投注大半輩子的「場域實習的行動研究」。從顧老師身上,我看見了俠女般的韌性。也影響了我在教育路上如何看待教育議題與問題...我從顧老師學到的,
Thumbnail
看學姊介紹屏東大學、幼兒教育系,沒辦法到想就讀的科系怎麼辦?
Thumbnail
看學姊介紹屏東大學、幼兒教育系,沒辦法到想就讀的科系怎麼辦?
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News