[ The Blossoming of Dreams -- 跨域歷程記錄]
身體不舒服，還是得趕完最後的畫，知道一旦錯過發表時間遲交會更懶散，又把schedule擠更滿，於是再一回趕在時間內完成這幅練習作業。
畫裡走廊的窗戶上課前才補上，底下角度不大對還得調整，如果可以要加上一些屋簷下的陰影會更美，真要當幅心目中欣賞的畫，要改進的地方還有很多，就睜隻眼閉隻眼欣賞好啦。那座石頭，石頭，畫得我腦子差點要變石頭了。
這是江蘇的蘇州園林，書上說「網師園是蘇州最小的園林，卻集中江蘇園林佈局精巧的獨藝匠心」《中國瑰寶-世界地理雜誌》(錦繡出版,1989）。
選這張圖，喜歡亭子頂端線條，覆雪的綠色涼亭更突顯與勾勒出它的美。
柱子上兩束紅聯，空著字可惜，我想應該可以從書中找到些詩句放上去。碰巧，這兩句我以往半懂的話，再適合不過了，或許花這麼多時間磨這幅畫，就為了最後換來這兩句話：「假作真時真亦假，無為有處有還無」。
正愁著怎麼跟教授同學們解釋，上網試查了英文版，我覺得這個翻譯很好，比起一字多譯的中文，每個字都懂拼起來不懂，英文簡單清楚的邏輯，讓我重新想了這兩個句子，豁然開朗。
“When the unreal is taken for the real, then the real becomes unreal.
Where non-existence is taken for existence, existence becomes non-existence. ”
沒有機會在課堂上跟教授同學分享這些心得，感覺班上的層度還沒這麼深入，這樣的文化衝擊與人生課題討論太過沉重，如果是加州那位油畫老師，很可能會繼續跟我討論人生。倒是他們都稱這亭子叫「Pagoda」是日語的亭子，我畫的是中國庭園裡的涼亭。慢慢理解許多華人文化會被加上Japanese，然後當他們看到這些東西時還以為是中國抄襲…。
舉個例子，像中國餐館外帶的紙飯盒，有高塔的造型，一回聽藝術欣賞課的同學說「這明明是日本建築，怎麼會在中國餐盒上？」我頓時傻眼；又這裡人常把我誤認為日本人，跟我說日語。不僅想喊話，加油阿，張曼玉、章子儀、舒琪！
學，無止境～。
