[ The Blossoming of Dreams -- 跨域歷程記錄]
回到Design1，設計是什麼？名詞是一個產品／意識與行為／處裡的次序；動詞是次序，組織與安排某樣東西。
“Design is the conscious effort to impose meaningful order.」Victor Papanek, Design for the Real World.”
「設計是一種知覺的心力，賦予一個具有意義的次序」
依照這句話，我們也可以這麼說，任何一個你身邊，需要安排與整理的事務，一但你賦予了意義，都可以稱作是一種設計行為。
妳放衣服位置與方式，廚櫃裡碗盤的高低擺放，洗碗時先洗杯子還是盤子，冰箱的食物與開了的罐頭怎麼歸置，小孩的玩具怎麼收，甚至連電腦裡怎麼歸檔，書本怎麼躺在書櫃都是一種設計。專注於設計領域，有工具可以節省猶豫時間，有準則可依循，有些練習可以培養設計的直覺力。
Desigh1教授曾說，可以依照這些設計的要素與準則產出一件成功作品，未來倘若缺乏靈感時，依照這些準則可以理出頭緒。直得敬佩的是這些理性分析能力，將許多繁雜事物簡化，在這份易懂的基礎精神之上，成為一個可以應用在生活上的學術。
西方畫作這麼多，為什麼只有這些在課堂上投影機裡的畫作值得稱頌？當初這些藝術家並未依照這些準則來創作，為什麼現在的我們得為這些原則綑綁甚至企圖來制服大眾美感？代課老師說，真正好的作品，不見得依照這些設計準則出發，但卻讓我們在欣賞的瞬間，依照這些準則，解讀出它的美，達成一致的共識。
設計要素｜Shape形狀(2D)、Form外型(3Dshape)、Line線條、Space空間、Value明暗、 Color色彩、Texture質感、Motion動態
設計原則｜Unity一致、Variety多樣、Balance平衡、Contrast對比、Emphasis強調、Repetition(Rhythm)重複(韻律)、Proportion/Scale比例(大小)、Economy循環(資源)
剩最後一堂課做這張椅子，卻看一位同學更換材料。之前看他抱了一堆紙箱，每堂課都專心切割，怎麼今天工作桌上全換成木頭？有些為他可惜，當然換材料很好，只是如果堅持下去，或許加一些創意會有意想不到的成果。我從那些換材料的同學臉上看到沮喪，卻看指導老師顧忙著幫一位同學，因她每三五分鐘哇哇叫。我鬼點子多，但同學沒問我。看幾位同學因不清楚project，一個個不上課，很可惜，記得她們剛開始都帶著點子和材料興致勃勃地。
我也是畫了六幅設計圖，還去材料店晃了兩三小時，跟老師討論時，如果她能讓毫無頭緒的我們知道，有哪些工具可以發揮，怎樣的難度以內實踐，其餘加上我們的創意輔助，就會是個雙向都成功的projoct。只是，我決定不放棄的，才不要浪費材料，我相信會找到它們有它的原因，不管她們怎麼說...。
：CC...你的腿應該很有力氣喔（ps.椅子要能坐上去才算數，用腿的力量輔助）
：是阿，我今天開始回家練腿力
：CC...你可能要減些體重才能坐這張椅子
：我做小鳥椅不知道能不能過關？
原本不讓生手做木工的老師，終於教我裁切木頭，其實不難。插電的小木鋸，像用較細的刀切蛋糕，要小心謹慎一些別切糊，另外就是得吸一堆木削，娘子軍別怕！老師讓我用同學剩下的兩塊木頭，第一次用電鋸的我，鋸了一個不怎麼圓的圓形當坐椅，還有一個邊緣像狗啃的漂亮底座；中間那個圓柱是在垃圾桶旁看到捆畫用的紙桶，剛好包裹裡面那條令人擔心隨時會折斷的木桿。
看出一些些樣子了，期待～！
