[師培]從萬用心理師到萬用老師
閱讀時間約 1 分鐘
寒假拿來幹嘛用，當然是讀書用的
問題是寒假初同學就傳來"教師知能檢定"簡章，讓我看書的方向整個轉彎
變成一個會考考生
教師知能測驗每間師培學校的期待不同，本校師培只要拿到精熟，就可以加分，可以排序比較前面選擇自己想要的實習學校。光這一點就吸引到我了，因為本校的實習學校台北市只有四間，我一定得要用搶的。正式教甄也會加分。
教師知能檢定一年有三次機會，三月、六月、十月，全國國小師培生和國小教師都可以報考，考試結果分為：待加強、普通、精熟。
考科有國文、數學、自然(物理、化學、生物、地科)、社會(台灣歷史、台灣地理、公民)，難度大約在國高中程度。
我計劃分成兩次考完，今年以內要拿到四張精熟。
問題我已經距離大學指考二十年，根本全部忘光光，因此全部都要重念，雖然不難，但都是很零碎的知識記憶。我只是想當個輔導老師，快搞得變成萬能老師。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
考教甄是一條漫漫長路，有些人很幸運也很有實力的應屆上岸，但也有些人在教學上有不錯的實力，可是在讀書方面可能沒那麼擅長，導致屢屢挫敗在教甄的筆試上，想藉由分享我自己當時準備教甄時的讀書規劃，希望能給予尚未上岸的老師們一些幫助。
每個人的讀書方式、規劃不同，希望藉由提供我自己準備教檢時的讀書計畫，來幫助準備考教檢的考生規畫出屬於自己的讀書計畫，讓考生們能順利通關。
上次有發了一篇「我是準教檢生，如何著手準備?」，內容主要在講述準教檢生在現在這個暑假可以先做哪些準備，那做完了那些準備後......
一、前言
有考過教甄的人都知道準備過程的煎熬，筆試的內容幾乎是沒有範圍，考的層面很廣；而準備複試的過程中，更是需要在期限內極限挑戰，完成多課的教案設計、課程安排，甚至是教具製作，若今天是一人單打獨鬥，面對這樣的歷練時，更容易心力交瘁、內心徬徨，頓時迷失了方向。
聽一個到台灣求學的外國人說，因為語文基礎差所以需要在心裡把老師講的中文念好幾遍才能理解意思……
就覺得，這情形我也有過啊？
難道我其實是外國人？！
大概進入國小正式開始有系統的學習之後，我就一直不太能理解為什麼一個老師用一個方式就要三四十個小孩都達到一樣的理解？是這樣的，如果在開始
參加學校推甄前的準備過程，包括申請多所大學、準備考試的過程、備審資料的準備以及自己的心得回顧。作者分享了自己的閱讀和補習班經驗。文章中包括了國北筆試題目的相關介紹。希望這篇文章對其他考生有所幫助。
身為師資生，一定有聽過學科知能評量吧。為了讓所有科目精熟，我考了三次也有一點點心得。內文含考試準備、作答過程、考古題，或許這些心得能給未來準備學科知能評量的學弟妹參考～
「為什麼你總是可以說出專業完整又合評審口味的回答？」剛聽完我針對教甄口試的演練回饋，一位夥伴提出這個問題。
一直以來，對於在教育現場用心又努力的老師，因為未通過教甄關卡，而受現實的逼迫及委屈。無法穩定陪伴孩子，甚至最終轉換跑道的結局，內心感到十分惋惜。也許因為看過老師們在教室裡閃閃發光的樣子，所以
依學校要求不同，先設想好教授們會如何審閱履歷（參考備審資料篇Part1），再進一步設想教授會想找什麼樣的學生進來。
試想如果今天你是教授，你想要找什麼樣的學生進來呢？
到系所的網站上，可以查看每個系所的教育目標或教學宗旨，想想自己要如何呈現出是學校希望培育的合適人選
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