如何用自閉症者聽得懂的方式,學習防震知識

2023/02/08閱讀時間約 1 分鐘
最近的土耳其敍利亞大地震,因人手不夠,台灣的搜救隊進行回報。
因為台灣的九二一大地震,土耳其搜救隊有前來支援。
而在防震知識不斷更新,除了第一時間協助自閉症者更新防震知識,也要用自閉症者的方式,進行學習。

視覺自閉症者要用圖卡配對,聽覺自閉症者要進行聽指令

目前最近的防震措施,是〝趴、扶、穩〞。
整個過程,先從單圖卡開始。
在自閉症者見到趴下圖卡,自然就能理解。
接下來的圖卡,只要自閉症者理解所有的圖卡,就可以做進階訓練。
進行做好順序的趴扶穩一連串順序圖卡,讓自閉症者做配對。
先從單一的配對成功就給獎勵開始,到全對順序沒有出錯為止。
而聽覺自閉症者,就要聽指令。
唯一的原則,就是進行的趴扶穩,只有正確順序。
接著,漸進加快速度。

務必讓自閉症者見到:只要重心往下和保護頭部

其實,不是每次都能在地震的突然來時,能順利找到扶穩物,進行扶穩。
因此,以大原則來說,就是重心往下和保護頭部。
當然,這不表示,沒有必要擺明,趴扶穩的重要性。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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