【愛之語】～無須擔心！
更新於 2023/03/18閱讀時間約 1 分鐘
根本不用擔心什麼，我們不是偶然來到這裡的。
這種形態只是暫時的一種服裝，但服裝背後的那個人是永恆的， 這一定要知道。
如果你「知道」這一點，並「相信」這一點，那就不必擔心任何事了😊
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
日進市位於愛知縣中部，西與名古屋市、東與豐田市相鄰，天白川從東向西流經城市中心，農業用地遍布在盆地的平地。猿投山西南麓古窯跡群在奈良、平安時代，是當時日本主要的陶瓷產地，遺存有約160座古窯遺跡；在戰國時代，因「岩崎城之戰」的發生地而聞名，這是 1584 年「小牧長久手之戰」的開場之戰。進入明治時代
🍀🍀🍀fumi老師:❤️❤️❤
🥰🥰🥰這一次的療癒運用的技術層面很多，例如：催眠、西塔療癒、阿卡西紀錄療癒、天賦能力的下載⋯⋯我覺得比較像是靈魂整合療瘉的一種。
🥰🥰🥰之前上催眠課的時候，聽說可以去看到胎裡記憶，這一次很特別的親眼看到胎裡記憶中的印記療癒，讓我真的深深地相信
到愛沙尼亞當然不能錯過體驗，愛式「煙燻桑拿」，也就是大家聽過的「芬蘭浴」，其實就是三溫暖（蒸氣浴），是指在密閉式的空間內，利用蒸氣對人體進行物理治療的過程。這個傳統文化，已被列入聯合國教科文組織的「非物質文化遺產」。
「桑拿」Sauna 一詞源於芬蘭語，意指「沒有窗的木屋」。早期桑拿並不完全是洗浴
我還蠻喜歡抄寫的，但小時候在學校抄書只能抄老師指定的文章，很無趣，而且還不可以在上課的時候抄。
長大後，抄寫的習慣還在，但再也沒有任何限制，我可以在任何時間任何地點抄下任何我喜歡、有感觸的句子或段落。
當下看了可能沒有太大感受的一些文字，過了一段時間看回去，卻給自己滿滿的能量。
11/20抄的
我從小到大都一直處在不安全與信任，處在有點偏向邊緣型人格障礙，高度自我要求、容易〔自我應驗〕負面思考、低自尊與低成就，容易有憂鬱、恐慌症共存，〔習得無助感〕是我的家常便飯，我從小到大都想引起大人們的注意與支持，但他們只顧自己的想法與權利鬥爭，根本就忽略我的存在只會用霸凌、恐嚇等方式讓我服從，如果不如
從小到大接受教育的我們，對於教育或多或少有自己的看法。
如果有一天自己成為在台上教課與陪伴孩子的老師，你會想要在這段時間帶給孩子們什麼？
曾有一位種子老師說，在德內ㄦ服務的日子裡，老師除了書面的問答、文意理解與字詞解釋外，更多的是關懷與陪伴孩童，將這個角色賦予更豐富的意義。
在教學現場，老師陪伴抗拒
即使做了很多功課，但總覺得還是有很多不足。於我，生長在傳統異性戀霸權、男性主義的環境底下的人來說，總覺得不夠了解，我是支持性別友善的，但我真的足夠支持、足夠了解性別友善嗎? 到了選擇班級輔導的主題時，我仍不太有信心與學生們討論這樣的主題，即使自己做了功課，早年也曾在紅絲帶基金會實習，但我在真正
《#偶然與想像》，實在是驚人地好看。
我猜以主流來說，應該第二第三篇故事的受歡迎程度會更高，所以想特別挑第一篇故事——〈魔法（也比不上的虛幻）〉。
--------（以下雷）--------
在第一時間，我大概會覺得第一則故事〈魔法（也比不上的虛幻）〉中的芽衣子是個討人厭的渣女吧。
「我想告訴你，我一直在這裡。所以，請回過頭來吧。請從那個國度裡走出來，和待在現實世界裡的我相互交流。」
——有川浩《雨樹之國》
依稀記得國中的輔導課總會帶我們參與各種體驗。像是在手腳裝上束帶及鉛塊，模擬四肢不便人士的生活，或是蒙眼體驗視障者生活的活動。高中到大學也聽過幾場身心障礙人士的演講，
小晴:「陸生喜歡誰都沒關係，我不會對你有任何要求的。」
「我當然也希望，有一天你能喜歡上我。不過能像這樣相處，就已經很幸福了。」你愛他不求回報。只要能待在他身邊，偶爾聊聊天，共同經歷一些什麼，便心滿意足。我想起張愛玲曾說過的一句話:見了他她變得很低很低，低到塵埃裡。但她心裡是歡喜的，從塵埃裡開出花來
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
日進市位於愛知縣中部，西與名古屋市、東與豐田市相鄰，天白川從東向西流經城市中心，農業用地遍布在盆地的平地。猿投山西南麓古窯跡群在奈良、平安時代，是當時日本主要的陶瓷產地，遺存有約160座古窯遺跡；在戰國時代，因「岩崎城之戰」的發生地而聞名，這是 1584 年「小牧長久手之戰」的開場之戰。進入明治時代
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到愛沙尼亞當然不能錯過體驗，愛式「煙燻桑拿」，也就是大家聽過的「芬蘭浴」，其實就是三溫暖（蒸氣浴），是指在密閉式的空間內，利用蒸氣對人體進行物理治療的過程。這個傳統文化，已被列入聯合國教科文組織的「非物質文化遺產」。
「桑拿」Sauna 一詞源於芬蘭語，意指「沒有窗的木屋」。早期桑拿並不完全是洗浴
我還蠻喜歡抄寫的，但小時候在學校抄書只能抄老師指定的文章，很無趣，而且還不可以在上課的時候抄。
長大後，抄寫的習慣還在，但再也沒有任何限制，我可以在任何時間任何地點抄下任何我喜歡、有感觸的句子或段落。
當下看了可能沒有太大感受的一些文字，過了一段時間看回去，卻給自己滿滿的能量。
11/20抄的
我從小到大都一直處在不安全與信任，處在有點偏向邊緣型人格障礙，高度自我要求、容易〔自我應驗〕負面思考、低自尊與低成就，容易有憂鬱、恐慌症共存，〔習得無助感〕是我的家常便飯，我從小到大都想引起大人們的注意與支持，但他們只顧自己的想法與權利鬥爭，根本就忽略我的存在只會用霸凌、恐嚇等方式讓我服從，如果不如
從小到大接受教育的我們，對於教育或多或少有自己的看法。
如果有一天自己成為在台上教課與陪伴孩子的老師，你會想要在這段時間帶給孩子們什麼？
曾有一位種子老師說，在德內ㄦ服務的日子裡，老師除了書面的問答、文意理解與字詞解釋外，更多的是關懷與陪伴孩童，將這個角色賦予更豐富的意義。
在教學現場，老師陪伴抗拒
即使做了很多功課，但總覺得還是有很多不足。於我，生長在傳統異性戀霸權、男性主義的環境底下的人來說，總覺得不夠了解，我是支持性別友善的，但我真的足夠支持、足夠了解性別友善嗎? 到了選擇班級輔導的主題時，我仍不太有信心與學生們討論這樣的主題，即使自己做了功課，早年也曾在紅絲帶基金會實習，但我在真正
《#偶然與想像》，實在是驚人地好看。
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在第一時間，我大概會覺得第一則故事〈魔法（也比不上的虛幻）〉中的芽衣子是個討人厭的渣女吧。
「我想告訴你，我一直在這裡。所以，請回過頭來吧。請從那個國度裡走出來，和待在現實世界裡的我相互交流。」
——有川浩《雨樹之國》
依稀記得國中的輔導課總會帶我們參與各種體驗。像是在手腳裝上束帶及鉛塊，模擬四肢不便人士的生活，或是蒙眼體驗視障者生活的活動。高中到大學也聽過幾場身心障礙人士的演講，
小晴:「陸生喜歡誰都沒關係，我不會對你有任何要求的。」
「我當然也希望，有一天你能喜歡上我。不過能像這樣相處，就已經很幸福了。」你愛他不求回報。只要能待在他身邊，偶爾聊聊天，共同經歷一些什麼，便心滿意足。我想起張愛玲曾說過的一句話:見了他她變得很低很低，低到塵埃裡。但她心裡是歡喜的，從塵埃裡開出花來