繪本《我們班的新同學 斑傑明‧馬利》入學前先幫孩子做好心理準備！
更新於 發佈於 閱讀時間約 5 分鐘
小小孩準備進幼兒園，孩子知道上學是什麼樣的情形嗎？
又到了公幼和準公共化幼兒園登記抽籤的時候了…
想想去年這時候，雲朵媽咪幫小雲朵登記了六所幼兒園，結果全部沒上！
最接近的號碼是備取三十幾號…
而且我記得那時候很多學校在同一天抽籤，並且要求抽籤的時候要有家長在場，或是持有委託單的親友在場，學校無法幫你代為抽籤。好在那時候因為疫情的關係，要避免群聚，所以學校都改為線上直播抽籤，就免去了家長無法同時到場的狀況。
其實這樣的要求也蠻不合理的，如果只有一位家長有空可以到現場抽籤，又沒有親友可以代為抽籤的話該怎麼辦？雖然說是要避免黑箱或爭議，但可以選擇直播抽籤，並且讓家長有選擇讓學校代為抽籤的選項吧？不然真的會讓家長四處奔波心很累…不知道這樣的規定在今年有沒有修正了。
當初為了讓小雲朵能事先了解“上學”是怎麼一回事，所以買了一些上學相關的繪本和他一起共讀，希望讓他期待上學，而不是害怕上學。
和斑傑明‧馬利一起認識學校生活
《我們班的新同學 斑傑明‧馬利》就是其中一本幫助小雲朵認識上學生活的繪本。
斑傑明‧馬利是轉學生，來到新的班級，大家都覺得他跟大家一樣又好像不一樣。因為他雖然也是馬，但是身上卻有條紋。
斑傑明跟同學一起上課、學習、唱歌、玩耍、吃午餐、睡午覺、參加運動會、戶外教學、看表演、聽故事、放學…。和同學在一起的校園生活當中，同學們發現斑傑明其實跟大家都一樣，一樣會挖鼻孔、不喜歡吃青椒、中午會睡不著、會難過、會生氣、也會感冒…，還發現斑傑明雖然很怕打針，卻也很勇敢，也發現斑傑明記性很好、很搞笑、喜歡踩水坑、常弄丟鉛筆，他的爸爸媽媽也一樣愛生氣，還有他也喜歡抱抱，要媽媽抱著睡才睡得著。
原來，斑傑明‧馬利跟大家都一樣，只是長得有點不一樣！
繪本中把在學校的日常全都述說過一遍，並且透過繪圖讓孩子了解一起學習、一起吃午餐和午睡會是什麼樣子，還可以協助孩子了解學校會舉辦一些特別的活動，像是戶外教學、看表演、運動會之類的，可以學習、體驗到平常和爸爸媽媽在一起不容易看到、玩到的事情。
繪本裡上課的內容是「認識馬」，一邊聽繪本，還可以一邊認識馬的身體構造和「馬」字的演變，還有一般的馬和斑馬的差異，因為這繪本才知道原來斑馬是黑色皮膚的！
學習的內容也非常符合這幾年的狀況，是教小朋友如何正確洗手和預防傳染病的方法。不過這些都是繪本的細部內容，作繪者賴馬非常仔細把「內外夾弓大立腕」的洗手步驟畫在教室洗手台的海報上。
小雲朵很喜歡斑傑明他們一起去戶外教學那一頁，因為有很多海洋生物，小雲朵可以在這一頁尋寶，一下找螃蟹、一下找海膽、一下找小丑魚。
為了這一頁，雲朵媽咪爸比還特地帶小雲朵去屏東海洋生物博物館，讓他看看和繪本一樣的海底隧道，算是另類的看繪本去旅遊~
這繪本除了可以讓孩子事先了解學校生活，也可以潛移默化孩子「尊重不同，其實我們都一樣」的觀念，也能讓孩子知道，很多事情不是只有他會害怕或做不到。像是大家都害怕打針，但是斑傑明雖然很害怕還是勇敢地打針了。又像是午睡時間睡不著其實沒關係，不要影響別人就好，因為斑傑明和他其它一些同學一樣也會睡不著。又或是比賽輸了或感到難過而哭了也沒關係，這些情緒很正常，斑傑明和他的朋友也會這樣。
小雲朵還喜歡看繪本的封底，上面有斑傑明全班的座號和姓名，每次讀這本繪本，小雲朵都會要雲朵媽咪每一個姓名座號都念過，好像在認識自己的同學一樣。
總而言之，如果想讓孩子提早了解校園生活，減少對上學的焦慮與不安，可以試試看和孩子共讀這本繪本，相信他會對校園生活多一份期待。
(真的會期待上學喔~但是真的去上學後孩子就會幻滅了，因為學校生活再有趣，也敵不過在身邊陪伴的媽媽！)
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《我們班的新同學 斑傑明‧馬利》
作繪者/賴馬
出版者/親子天下股份有限公司
出版日期/2021年1月第一版第一次印行
作者簡介
賴馬
繪本作家，育有二女一子，創作靈感皆來自生活感受。
創作二十餘年，繪本作品共有15本。作品亦被翻譯、發行多國語言，目前圖像授權及發展多樣週邊商品，故事也改編成音樂劇丶舞台劇等演出形式。
編寫故事首重創意，講究邏輯。賴馬擅長圖像語言，形象幽默可愛，構圖嚴謹巧妙，並處處暗藏巧思，是賴馬繪本的特色。多年來深受孩子和家長喜愛，每部作品都成為親子共讀的經典。
獲獎無數，如圖書最高榮譽兒童及少年圖書金鼎獎等，更曾榮登華人百大暢銷作家第一名，是首位獲此殊榮的本土兒童圖畫書創作者。
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獲獎無數，如圖書最高榮譽兒童及少年圖書金鼎獎等，更曾榮登華人百大暢銷作家第一名，是首位獲此殊榮的本土兒童圖畫書創作者。
作者序
一年多前，我們從台東移居到台北，三個孩子都成了轉學生，展開了一段體驗新環境的歷程。他們被打量著，也觀察著四周，陪著他們走過這個過程，於是漸漸形成了這個故事。我想每個人，或多或少都有一些與眾不同。我們該怎麼告訴孩子，如何去看待自己與別人的不同呢?也許藉由故事與畫面，能輕易地讓就算很小的孩子也理解、接納與同理。接納別人、也是接納自己。看待不同，用的不該是有色的眼鏡，讓我們帶著孩子一起拿出萬花筒，去欣賞這個有趣而多元的世界。
主角斑傑明的性格與習性，都是以我家小兒子阿咕為原型。記性好、愛搞笑、看太陽會打噴嚏、睡覺時一定要跟媽媽抱抱……畫著畫著，最後竟然連神情也變得非常像他，我很喜歡，希望大家也喜歡這個故事。
一年多前，我們從台東移居到台北，三個孩子都成了轉學生，展開了一段體驗新環境的歷程。他們被打量著，也觀察著四周，陪著他們走過這個過程，於是漸漸形成了這個故事。我想每個人，或多或少都有一些與眾不同。我們該怎麼告訴孩子，如何去看待自己與別人的不同呢?也許藉由故事與畫面，能輕易地讓就算很小的孩子也理解、接納與同理。接納別人、也是接納自己。看待不同，用的不該是有色的眼鏡，讓我們帶著孩子一起拿出萬花筒，去欣賞這個有趣而多元的世界。
主角斑傑明的性格與習性，都是以我家小兒子阿咕為原型。記性好、愛搞笑、看太陽會打噴嚏、睡覺時一定要跟媽媽抱抱……畫著畫著，最後竟然連神情也變得非常像他，我很喜歡，希望大家也喜歡這個故事。
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