宇宙科幻廣播劇：17號秘事
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最近去報了後期課，一周兩天，每次都是兩小時正課兩小時作業點評，因為時間掐得很緊，每個作業都彷佛在參加一場黑客松，喔，參加到現在，根本就是黑客松趕場……
最近一堂課教到各種效果的說明與應用，課堂上老師分享了往期精采作業，是以科幻穿越為題材的廣播劇，上課時我就在班級群裡一直說：為什麼這麼捲為什麼這麼捲！
老師也說：你們作業隨選一個效果玩就好！不要捲！
周六上完課到周二中午前要把作業做完交出去，加上周日也是上班日，根本也沒什麼時候做，我真的就抱著隨便選一個效果做就好的心態，偶爾想一下要選哪個效果器玩。
結果到周一中午，還是一點頭緒也沒有。於是我打開了ChatGPT，請它給我一段故事，要有太空人、機器人、外星人的宇宙探險故事，我還規定，不能超過600字！(怕太多錄不完)
ChatGPT瞬間給我了一個故事，我看內容也夠我做作業了，就請ChatGPT幫我轉成劇本。
順完劇本後我覺得這個劇本太和平了，於是就動手改它，改完後的第一個念頭就是：幹，這是愛死機吧！
劇本完成後，馬上就開始動手搭場景，這不到5分鐘的劇本幾乎是每一分鐘都在換場景，實在是太肝了太肝了。
在之前的課程裡，我非常不會用特效類的音效，在這種科幻類場景裡算是首次把這些音效聽了用了一輪。
ChatGPT給我劇本的時間大概是周一下午四點，中間扣掉工作、吃飯、休息，直到零晨2點58分提交作業，約花了8個小時左右。而且我還是第一個交作業的。。。。
同學們，對不起，我捲了。
點評課時，老師給了我一些調音的建議，發布的這版是加了老師修改的建議的版本，因為是第17課的作業，劇名就訂名為「17號秘事」
其實，中間外星人出現時，我超想說「你好啊藍星人！Kero kero kero kero~~~」
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有聲書、有聲劇、廣播劇....有什麼差別？一本書化成有聲書的過程中，一個演播人員是如何參與其中？在版權的面前，是作者、愛好者、市場…共贏成長的鎧甲？還是揮向誰的武器？在這個行業中的每個角色，又能從中學到什麼……除了有聲書，演播人員還能參與到哪些作品中？本專題將由演播人員的視角出發，觀察有聲市場的變化與需求
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今天完成了第二支作品，是口播類型。以往的作品偏向情境戲劇，對於口播的企劃文案較不擅長。然而，這次合作讓我發現夥伴在口播文案的發想非常出色。這次的剪輯絲路我運用前者的優勢，在後製端想辦法放大戲劇張力、避開毛片瑕疵，在整體的影片節奏也花了不少工夫。這樣發揮各自優勢的合作方式很有效率，我對這次的成品也非常
往事是一條長長的隧道，就像每一天下課後，通往補習班的那一條路，當夕陽西下，放學的鐘聲響起，君一個人背著沈重的書包，抓著手中的零錢，匆匆的吃完路邊隨手買的晚餐，踏進課後的補習班裡。
很難想像轉眼就是4月底了！如果接近光速可以讓時間靜止，那麼其實我們都正以光速離開現在，想想就覺得怪可怕的。雖然我還是個每週二全勤的好學生，但好幾個禮拜沒有提筆記錄的素材，這才讓我發現，原來多話淘淘不決的捲毛弟提供了很多反省與深思的trigger，從這個觀點看來我倒是蠻懷念他的。
雖然是改編作品，但《3體》靠著強大的團隊與編劇功力，確實是一部娛樂性極高的作品，而因為文革背景而在戲外引發的爭議，也似乎意外地反而更增加了這部影集的討論度。
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早上校長就巴拉巴拉的講了一大堆廢話，回到教室時已經十一點了，我也是真沒想到，這個校長耐力不錯啊，講了兩個多小時了居然不口乾舌燥。
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趁記憶猶新趕緊記錄下來。
最近完成了一個大任務！——當講師。
雖然過去偶爾也有一些幫忙上課、介紹講說之類的經驗，並不會害怕在台上說話或表現之類的，但這次需要至少三小時的時間，且也有一定的人數，真是讓我苦惱和焦慮了好久，因為課程主題雖然還算實用（應該），但真的很枯燥乏味…
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