六個層次，我常說的是哪個層次?
愛迪生發明什麼? 燈泡。只是最低層次--知識。
好吃嗎?好吃。只是封閉型的問法。
好玩嗎?好玩。只是獲得句號型答案。
如果你只會這樣問我，那麼，我也只會這樣子長大。
層次1.知識
定義 提示 填空 定位 條列 配對 辨識 記憶 命名 陳述 回溯 訴說 拼寫 強調
--辨識、記憶與追溯資訊--
誰_________？ 什麼事情_________？ 在哪裡___________？ 什麼時候_________？
如何_________？ 描述_________？ 什麼是_________？
層次2.理解
轉換 平行敘述 描述 排序整理 說明 重述 解釋 重寫 摘要 追溯 翻譯 用自己的話解釋
--組織與選擇事實與構想--
以你自己的話(平行敘述)說明___的意義。 ___的主要概念是什麼？
在___與___之間有甚麼差異？ 你能對___作簡潔的摘要？
層次3.應用
應用 決定 計算 提/汲取 結論 舉例 展示 圖解說明 製作 解決 表現 使用 陳述規則或原理
--將不同構想整合成一個新的整體--
___與___之間的相關性如何？ 為什麼___是深具意義的？
你知道有關___的其他例子嗎？ 這原理/理論有可能應用在___嗎？
層次4.分析
分析 對照 歸類 辯論 分類 扣除 比較 決定因素 圖解 檢視 區分 推斷/論 剖析 指定 鑑別
--將整體解構成其組件(元素、元件)--
___的主要組件或特徵是什麼？ 根據___對___作分類？
如何比較___與___之間的差異？你能提供什麼資料作為___成果的佐證？
層次5.綜合
改變 創造 結合 設計 組合 制定 建構 產生 預測 重建 意想 建議 產生
修改/訂 重組/編 假定 找不尋常的方式
--將不同構想整合成一個新的整體--
從___你能做甚麼樣的預測/推論？針對___你能補充什麼樣的構想？
你將如何創建/設計一個新的___？對__的解決方案你有什麼建議？
如果將___與___整合，會怎樣？
層次6.評鑑
評價 決定 選擇 辯護 比較 評鑑 結論 給意見 評判 評等 合理化 選擇支持
排次序位 評定級別 珍視
--發展意見、判斷與決定--
你認同___嗎?請說明你的理由。 對於___你的看法如何？
這些___哪一項是最重要的?為什麼？ 以___排序___的重要性。
關於對___的解決方案，你會如何決定？ 你將採用什麼樣的標準來評估___？
