中一中歧視文案和衍生霸凌原民生事件

更新於 2023/05/07發佈於 2023/05/07閱讀時間約 4 分鐘

全文轉自臉書粉專每天來點布農語啊

今天目前（5/2）最新消息是中一中校長道歉了。因為輿論和議員的施壓，能夠讓校方產生多少危機意識，做出多少具體改變，後續影響如何，我們都還不知道。但這起新聞到底能不能影響全國的高中校園，或至少影響中部的高中校園，我想很多第一線的老師朋友都會先給我一個苦笑。

這幾天社群網路上同溫層都有討論這件事，不少朋友也有公開發文，有些大義凜然、有些憐憫痛心，看了很多人的評論，版主不得不分享其中一個感想：

那些過分美化或幼體化加害者的言論，

是讓我最刺眼的。

是的，體制要檢討，全民原教要落實，環境要進步，都要。但這些對於「正在」承受霸凌的青少年來說，是鞭長莫及的夢。

你說「蛤，他們班級同學感情都很好，開開玩笑，也有原住民同學覺得這沒什麼。」

但問題就是真的有同學正在因此被傷害，言語霸凌，冷嘲熱諷，留言私訊，群組公審。你看得到嗎？你看不到，你不關心，你鋼鐵之心，你歲月靜好。

對，我們都想知道霸凌者的成長過程出了什麼問題，讓他變成這麼可悲的猴子。我們很同情青少年在課業競爭的壓力下忽略培養多元文化觀和同理心，但是你先想一下，或至少你有看過「黑暗榮耀」吧，霸凌者通常是一個團體，他們是一個猴群，被霸凌的那一方才是最少數甚至落單者，他們才是心聲最不被照顧、理解、保護的人。

所以當你身為大人還在那邊道貌岸然的說，要先去了解那些霸凌人的同學⋯

「他們大都是好孩子、他們本意不是這樣、都是大人沒教好⋯⋯」

很抱歉，聽在正在被霸凌而痛苦不已的同學眼中，他只會覺得你這個大人有夠偽善噁心。這不是虛構，如果你被霸凌過，你知道我在說什麼。

——聽著，我不是說不要了解一切緣由脈絡，這要同時進行，我只是想站在受害者的角度，呼籲有能力做出改變的大人、師長、政策推動者、委員議員，公眾人物，拜託你們關注傷害事件處置的輕重緩急。

尤其是在爭議新聞披露的同時，全地表壓力最巨大的就是在校園現場第一線的原民生，網路上還有很多匿名酸民噴垃圾話（或許你會說這不重要，但是網路生態影響青少年同儕真的很大），

因新聞爭議而衍生的族群不友善怎麼處理？

師長們的校園輔導機制們有何對策？

有無安全平台管道反應與同儕相處狀況？

今天假如是一個從原鄉來都市唸書的孩子，在都市哪裡有人脈？哪裡有大哥？他就是孤零零的在都市唸書的一個異鄉孩子。

在班級權力運作和班導師資訊不對等的情況下，受害者不敢聲張，也不知道怎麼求助的，因為大人始終不能信任，下課後老師就管不到了。今天他告狀，明天他被欺負的更慘，甚至同學會威脅烙人來堵人。當然不只是原民生，也包括所有遭受霸凌問題的學生，他們要的不是徒勞無益的遠水救近火，要的是立竿見影的正義。

可能有的人會覺得某些事「只是朋友之間開開玩笑」，也沒想到要引起軒然大波。

我們也希望都真的只是這樣，

但問題是痛苦是真實發生著。

我念高中的時候，學校廣播召集原民生到輔導室，我那時候想說找我們幹嘛，結果居然是把我們這些有原住民身分的同學聚在一起互相認識，然後給我們參加讀書會跟看勵志影片。我只參加過一兩次吧，後來回想起這件事，真的覺得超級荒謬。到底是什麼天才頭腦會覺得這樣就叫「輔導／幫助原民生」。長大後我和幾個同學都吐槽不已這個經驗。啊不就還好那時侯我們跟同學都不錯，沒有遇到霸凌。

最後只想提醒一下，有些行為，已經是16、17歲的高中生了，不是「小一而已」不是6、7歲的小朋友。他們的個人行為固然無需對大眾交代，但對於被他們影響或傷害的人來說，如果沒有付出代價，就是在同意他們不需要為傷害他人負責。

我指的不是這次中一中的單一事件，而是整個校園端對於霸凌事件發生的敏感度和處置問題。

不要把高中生當白癡，除非有些人是。

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版主上篇貼文：

呼籲相關單位嚴正注意此事件的警訊

https://reurl.cc/ZXxd1A

原住民議員不滿「烯環鈉」海報中一中校長道歉

https://reurl.cc/vkNAoy

原視新聞：原民社群轟歧視

https://reurl.cc/lv6Alq

華視新聞