【趕快跑，大魚來了！】 圖/文 月婉綺、鄭妤如、陳盈綺、黃久真
最近草原在養護中，所以暫時沒有開放，
孩子也就好久好久沒有去草原奔跑了！
今天呢，老師決定來玩一個好玩的遊戲，
讓大家打起精神來，於是想到了大魚抓小魚的遊戲 。
老師：小朋友，我們好久都沒有跑一跑了耶！
今天我們廣場在跑一跑在進教室好嗎？
幼兒們：好！ 老師：那我們來玩一個遊戲哦！
叫大魚吃小魚！現在耳朵要打開聽唷！
不然等一下你就會不知道怎麼玩了！
幼兒：好！我們想玩！ 老師講解遊戲如何進行時，
孩子們也都非常認真的聽，期待接下來的遊戲進行。
老師：孩子們準備好了嗎？大魚要來囉！
幼兒：好～了～ 翔皓：老師～那我要趕快跑！
襄丞：這樣才不被抓到。
軍皓：那我們趕快跑去很遠的地方！
畇諠：快跑啊！快跑啊！ 廣場充滿了孩子的歡笑聲，
也能利用這樣有趣的遊戲趕走身上懶散的氣息，
打起精神！開啟充滿活力的一天。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
從海邊離開後，進行了一個早上在海灘進行的立槳與場域實習課程，筱薇老師把一個個靦腆的國中生抓來：「待會他們會化身為寶可夢，你們要抓到他們才有便當吃。」連吃個中餐都這麼好玩，怎麼這麼會玩！
繪本中的小男孩在家裡好無聊，於是決定出發去抓巨無霸鍬形蟲! 一路上，他經過了一望無際的稻田、海洋，再走進森林中，他終於找到鍬形蟲了! 而一場又急又快的午後雷陣雨把男孩淋得溼答答的，但男孩還是沒有停下腳步地繼續往前行。夏日的這一天，真是太好玩了!
這幾天下午放學後，都會帶孩子們到收割好的田裡跑跑。前幾天，還能在小小草堆間玩躲貓貓，但是昨天，擔心颱風來襲吧，草屋、草堆們大部分都被收起來了，本想帶著阿妮的好朋友一起玩草堆迷宮的，看來只能等下一期收割了。無損興緻，一下車，正男像小火箭般等不及的來回衝刺，妮妮細心地帶著第一次跟我們一起踩田的好朋友，三
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