這個時間也是小朋友最喜愛的時間。
老師幫小朋友盛午餐的時候……
剴翔：老師幫忙（手指著裝好飯的碗）
老師：你想要幫忙端午餐給同學嗎？
剴翔：對！剴翔幫忙。
這時候姵璇聽到剴翔要幫忙，
也來跟老師說她想要幫忙……
老師：可以啊！ 姵璇：YA！我也要幫忙。
透過平常的觀察，小朋友都會主動的幫忙老師。
在這次的事件中可以發現小朋友對於同儕的位子、碗都很熟悉，
不需要老師的協助和幫忙，都可以把小朋友的餐點送到相對應的小朋友桌上，
邏輯能力跟連結能力都進步囉！
而孩子也從中發展了互相幫忙與協助的能力，
學習關懷身邊的人也付出自己的力量喔！
