孩子們從上學到現在的階段，經歷了許多需要學習與成長的時刻。
現在的他們除了日常中的作息與秩序越來越穩定之外，老師也在其中循序漸進地給予孩子更多小任務……
教室中每天接近中午的時間，
孩子們會先排隊洗手，之後每位孩子都有一個新的任務，
老師：「請小朋友將自己的碗跟餐具找出來，
然後端去備餐桌放好，再做回自己的位置上等待。」
之後孩子們便會將自己的餐具擺好。
芮甯：「你找不到自己的湯匙，我可以幫忙找湯匙。」
柏宇：「我也可以幫忙喔！」
瑜希：「尤加利班的餐具放在第一格喔！」
孩子們對於自己的物品能更加熟悉，
也給他們機會為自己負責任，
更是一個儀式感的建立喔！
在這之中，老師也總是會發現更多的小驚喜，
像是主動幫助他人、關懷他人、展現愛的行動……等，
都是好棒的禮物呢！
