有天在早上的廣場時間,看見幾位孩子狀似有衝突,
身為敏感度高的老師,見狀就趕緊追上詢問發生什麼事?
結果是一群玩球的孩子要分隊遊戲 ,極力邀請中意的同學跟自己同隊;
所以就看著孩子用著自己的方式, 並制定好規則,分組進行著屬於團體的遊戲。
雖然遊戲過程中仍會出現一些小小衝突,
但是也會盡量依著舊經驗去解決問題,
所以現在的告狀也變少了,而良性的互動也就變多了呢!
而在玩具分享日這天,
也有幾位孩子看似是不約 而同地帶遙控汽車來玩,
最後得知是已相約一星期 的遙控器車比賽;
看著孩子們的遙控汽車在廣場上盡情地奔馳著,
不免擔心會有撞傷人的機會,
但是熟練操 控桿的孩子們可是有技巧地閃躲廣場上的孩子,
且即使比 賽有輸有贏,
孩子們則本持著運動家的精神去看待這個遊戲 ,並從中獲得樂趣唷!
「WILL!跟我一隊嘛 !」「我要跟尚澄同一隊!」
「耶!我是第一名!」「沒關係!再比一次!」