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佳作#20-無法被AI取代的能力

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無法被AI取代的能力

面臨機器取代人類的時代,許多工作已不再需要有血有肉的人才能勝任,只需向冰冷的機器輸入既定的程式,由符號組成的編碼就像血液在體內流竄一般,帶動整部機器依照早已被設定的模式行動,與人類相比,做事更加精確也好控制。但我認為,即使機器如何進步,都始終無法取代人類的能力是──對生活的感知。

人類對生活的感知來源於日常的所見所聞,雖然我們每天仰望著同一片天空,捕捉同一片雲彩,但因為每個人閱歷的不同,心中也有不一樣的感受。譬如黃昏時低垂的夕陽,在公園玩耍的孩子會依依不捨地與小夥伴道別,在父母的催促聲中踩著被夕陽拉長的影子回家;對孩子來說,夕陽表示回家的提醒。高中生揹著沉重的書包,拖著疲憊的步伐回家,心中充滿無力感和對未來的迷茫,此時那掛在天邊的夕陽只是無聲的陪伴,以金色的光芒鋪滿漫長的前路;對高中生來說,夕陽是對疲倦身心的撫慰,是茫茫前途的陪伴者。同一抹夕陽之所以帶來不同的感受,是因為生活境遇的不同,人類無法被設定思想,對事物的看法也截然不同,這是以程式為動力的機器永遠無法學會的。

對生活的感知因閱歷而不同,而感知生活的方法來自於對周遭的觀察和用心體會。在瑣碎的生活中尋找那些枝微末節的小事,像是花開花落、盆栽裡冒出的新芽、透過樹葉投射出的搖曳光影,甚至是輕拂過臉龐的一縷微風,都是組成生活的碎片。而試著去詮釋或將心情投射在這些碎片中,才打造了豐富的思想,也才能從事創作、演說、與人交往等行為。而AI不過是人類科技創造的產物,無法進行獨立思考和感知這個世界,更別說想要與人交流了。再精細的機器都無法替代人類對生活的感知和體會。

AI無法取代人類對生活的感知,機器依靠程式灌輸知識和行為模式,卻無法用心體會世界的一草一木,無法獨立思考,更無法培養人際關係。(陳*姍)

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高中作文教材,適合高中作文課 作文補習班 作文家教,也適合高中生自學。建議每週上課一次,規律寫作。題目設計配合季節 節日 校園活動 時事等,循序漸進,以議題逐步表達自己的感受,建立自我想法,進而開啟對社會 對世界的關心。
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