畫畫應是孩子們最輕鬆自在的表達方式
這個暑假教室來了一位小二升小三的男孩，上課時邊畫邊跟孩子閒聊時，孩子說他討厭畫畫，我問他為什麼呢？你真的討厭畫畫那你怎麼會來上畫畫課呢？他說，他在學校畫的東西會被老師直接說畫的不好，且會拿去當負面教材！我聽到時好震驚！這個孩子才小二啊，怎麼會有這種事呢？這麼做是完全在抹煞孩子對畫畫的信心！當下我跟孩子說，那是你遇到的老師的問題，畫畫應是一件開心的事，沒有對錯，我覺得不需要特別去區分美與醜。
我知道坊間有許多兒童畫室，會先給孩子們一個參考的範本，再讓孩子照著範本的形式作畫，所以孩子做出來的成效不會差的太多，看起來能有一定的完整度，但我覺得這麼做其實沒有意義，若每個孩子畫出來都差不多，那就已經不叫兒童畫了，孩子們天馬行空的創造力下每個人的作品都是獨一無二的才對！
平時上課時邊解說邊示範，目的是讓孩子們可以勇敢下筆。因為多數孩子們「很怕畫錯」或是「畫得不漂亮」，雖然老師覺得這都沒什麼，但有些孩子就是會很在意，這時給他們一些開頭跟提示，也能幫助他們順利的開始作畫！再者，教畫畫教的是方法，讓孩子知道方法後將來能夠運用在自己的畫面上，才是真的在課堂上有所收穫！聊著聊著的過程，我問他喜歡畫什麼？他說：我喜歡畫寶可夢，但是我畫的很醜...我看了他畫的寶可夢發現其實只是習慣性的畫的太小，很多孩子會有這樣的狀況，不知道怎麼把圖放大，因此導致上顏色時容易混在一起。我說：不醜啊，你畫得很好，而且畫出了很多細節，只是我們需要把它放大！於是我帶著他練習把寶可夢畫大一點，如此就能輕鬆地上顏色了，當然效果肯定比之前好很多！
據媽媽說：回到家後，孩子開始又拿起紙筆畫他最愛的寶可夢，還畫到停不下來呢！
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