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到底該不該補班補課以連休
近日，在社會上被熱烈討論的一個問題——該不該補班補課以連休，引起了正反兩極的意見。而我個人並不贊同以補班補課來達到連休的目的。
首先，補課會影響補習班課程的進度和上課時間。學校補完課開始放連假後，補習班又得為了因學校補課而停滯的課程，將學生的連假用來上課，反而使學生的負擔加重。
其次，連假雖然能比週休二日休息更多、更久的時間，但是許多人往往因多天的假期而放下課業，因此懈怠。我並不認為這是好的安排。雖然一時的休假能紓解工作多天的疲憊，但是連假前後的補班補課就是所謂「代價」，我不想因一時的快感而付出不相等的代價。因此，對於該不該補班補課以連休的觀點，我會投下反對的一票。(蔡*杉)
該不該補班補課以連休
休假的意義在於能讓疲憊的心靈及身體有放鬆的時間，與平日達成平衡，所以我不認同現行的補班補課制度；每個人的身體都有固定的生理時鐘，這樣豈不是要被打亂嗎？如果因為補班補課導致沒有充分的時間可休息，下週上班、上課時精神不濟，如此惡性循環，健康可能會亮紅燈。再者，許多家庭會利用連假出遊，導致交通阻塞，看到這種場景易使人心煩，玩的興致也被澆熄，如取消這個制度就可分散車潮，不用因塞車而浪費寶貴的時間。此外，有些學生假日要去補習，補課時，可能他們還要在繁忙的生活中另找時間補課，煩不勝煩。
總而言之，取消現行的補班補課制度只有利而沒有弊，所以我非常支持。(何*瑀)
該不該補班補課以連休
四處奔波的上班族以及為課業忙得焦頭爛額的學生們，在撐過漫長的星期五後，迎來美好的週休二日，但總會有那獨特的例外，搶走了他們對假日的最後一絲的期望——補班補課。
一聽到要補班補課，許多人的憤怒都達到最高點。或許有人喜歡補課後的連假，但我卻不怎麼接受；規律的作息，已經深深烙印在每個人的腦海中，一下連假，一下補課，上課會讓人感到窒息，原以為可以好好放鬆身心時，補課的噩耗卻大大打擊了美好的心情。我認為維持原本的作息，週休二日的存在才有意義。(周*郁)
到底該不該補班補課以連休
近日，人事行政局公布了明年的行事曆，取消了一些連假的補班補課制度。民眾對此看法兩極，有些人認為這是晴天霹靂的壞消息，有些人則認為這是天降甘霖、值得普天同慶的事。
但對我而言，這是一個不太妥當的決定。我認為就算是一個禮拜上課、上班六天，即便精疲力盡，依舊換來了次一週舒適的連假來養精蓄銳。若沒有了補班補課的制度，雖然人們可以較為輕鬆，但往往會在未補齊的連假請假，而使工作成效大幅降低，不但無法推進社會的進步，更會妨礙社會經貿發展。因此，我認為應該要保有補班補課以連休的制度，以提升工作效益。(鄒*樂)
到底該不該補班補課以連休
為了配合各種節日，補班連休已經是大眾十分熟悉的事情。在我看來連休是件非常好的事，誰不想多給自己放幾天假呢？但在週六補班卻是大多數人的噩夢。以學生的立場來說，一旦到了補班日，當天早上、下午的課程活動都會被延到晚上或週日，相當於整週都沒有適當休息，又得迎接下個禮拜的到來。而連休通常就是在下個禮拜，兩種極大反差雖然能在放假時感到快樂，但回復正常作息時，又讓人難以調整回來。
因此，我認為補班連休如果只有「連休」這個好處的話，那我寧可反對。周休二日已經足夠讓我有適當的時間休息，不需要補班連休的程度才足夠，我覺得適量取消一些連假的補班補課制度是很好的選擇。(廖*菲)
該不該補班補課以連休
隨著端午節的到來，政府也公布補班補課以連休，引起了廣大討論。當我聽了這消息後，第一個反應便是不贊同，這項決策對我來說簡直就是災難。
對於大人來說，最麻煩的便是他們的作息及規劃被打亂，原本計劃好的事情得全部重新安排；而學生最為困擾的便是假日仍必須進行的補習活動和加倍的功課等，幾乎等於零的休息時間，讓我們更加疲憊。如果說為了三天的小連假放棄應有的休息，那還不如訂為只有國定假日休假來得好，況且也可以避免連假人潮。在連假的討論聲浪中，我選擇了不補課，對我來說這是最好的選擇。(彭*彥)
該不該補班補課以連休
該不該補班補課以連休，一直是近年來爭論不斷的議題，雙方各有主張互不相讓。我支持補班補課以連休的政策，因為我認為連假較方便出遊，也讓各式休閒娛樂有更多空閒及時間，不會因此放假一天，而白白浪費了一個假日，因時間不夠而只能坐守家中。反對者們也提供自己的意見：若補班補課以連休，將會無情地打亂日常的生活步調，使週末十分忙碌。但我覺得，只要將補課當天的原定計劃取消或移至平日處理就行了。
我認為補班補課以連休是個正確的政策，可以使假日得以連貫，有更多的時間、空閒做平日無法做到的事。(陳*瀚)
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